Carta Do Leitor E Debate

minicurso de Formação Continuada deve conter os seguintes elementos: 1.Título do minicurso: Literatura na Formação de Leitores 2. Objetivo do minicurso: • Contribuir com a formação dos professores de forma a favorecer espaços de análise e reflexão sobre o trabalho com a leitura de textos literários 3. Objetivos específicos: • Estudar o comportamento dos leitores, seus modos e propósitos ao ler; • Perceber a importância da leitura (do professor) em voz alta;…

Aula Faculdade Pio Décimo 2009 O que leva um leitor a ler mais cuidadosamente um texto? O que o faz preferir a leitura de um e o descarte do outro? O que se espera encontrar naquele material escolhido. É com o objetivo de explicar o que ocorre quando temos e contribuir para o debate conceitual e prático sobre o ensino de leitura, todo bom leitor procura ajustar o modo de ler ao objetivo inicial de sua leitura. Nessa busca o leitor interage o tempo todo com o texto,…

desafio à sensibilidade e inteligência do leitor, que assim se enriquece a cada leitura. A literatura não tem a pretensão de oferecer modelos de comportamento nem receitas de felicidade; ao contrário, provoca o leitor, estimula-o a tomar posição diante de certas questões vitais. A literatura propicia a percepção de diferentes aspectos da realidade. Ela dá forma a experiências e situações que, muitas vezes, são desconcertantes para o jovem leitor, ao ajudá-lo a situar-se no mundo e…

Estabelaça a adequação da linguagem e suas modalizações. Habilidades para a construção do texto 3) Qual é o objetivo do texto? É uma solicitação, um comunicado, uma resposta, trabalho, uma narrativa.... 4) Como pretendo construir o texto? É uma carta, um e-mail, relatório, comunicado, narrativa..... 2  Coesão É a associação consistente dos elementos nas frases (harmonia/concordância). Nível microtextual – ligação das ideias do texto.  Coerência É a…

com Marcuschi (2002), tanto as mídias já estabilizadas: o rádio, a televisão, o jornal, a revista estão bastante presentes nas situações comunicativa das pessoas promovendo que elas utilizem de gêneros diversos como o artigo de opinião, a carta ao leitor, a notícia, a charge, entre outros. Contudo, as mídias mais atuais, como a internet são as que, principalmente, promovem a criação de novas práticas sociais e por sua vez novos gêneros de texto: como o blog, o msn, o e-mail, entre…

UNIDADE 6 Educação do Campo Autores dos textos da seção Aprofundando: Juliana de Melo Lima Rui Gomes de Mattos de Mesquita Telma Ferraz Leal Autores dos textos da seção Compartilhando: Ana Claudia Pessoa da Silva Severino Ramos Correia de Figueiredo Leitores críticos e apoio pedagógico Alfredina Nery Amanda Kelly Ferreira da Silva Ana Claudia Pessoa da Silva Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa Ana Márcia Luna Monteiro Cassiana Maria de Farias Maria Cláudia Pereira da Silva Severino…

das idéias produzidas pelo autor. Ler é uma atividade complexa que requer do leitor foco no texto,concentração nas palavras,reconhecer nelas o sentido e a estrutura do texto. Sobre as estratégias de leitura diga-se que influenciam a compreensão dos textos e são os procedimentos realizados durante o ato de ler e visa facilitar a compreensão dos textos. As estratégias de leitura são diferentes para cada leitor ou leitora,tem estratégias como sublinhar as palavras e frases…

como a atividade de captação das ideias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos constituídos sócio-cognitivo-interacionalmente. O foco de atenção, é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. A leitura é o processo do qual o leitor realiza o trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos,…

sentidos constituídos no contexto de interação recíproca entre autor e leitor via texto, os quais se expressam diferentemente, de acordo com a subjetividade do leitor: seus conhecimentos, suas experiências e seus valores. Nesse caso, pode-se dizer que o texto constrói-se a cada leitura, não trazendo em si um sentido preestabelecido pelo seu autor, mas uma demarcação para os sentidos possíveis. Na produção de sentidos, o leitor desempenha um papel ativo, sendo as inferências um processo…

da trama podemos observar indícios da ironia contida na obra, quando Camilo zomba de Rita por sua crença em cartomantes, e posteriormente no desfecho do conto, quando o próprio Camilo, que não acreditava em leitura de cartas ou de mãos, temendo que Vilela também tivesse recebido cartas informando sobre o adultério, e por isso o tivesse mandado chamar, para se vingar da traição, recorre à cartomante e crê cegamente em suas palavras de efeito (“Então ela declarou-lhe que não tivesse medo…