Carta De Intenção Para Cursar Disciplina

6. DOS REQUISITOS PARA CANDIDATURA 6.1. O candidato deverá reunir, conjuntamente, todos os requisitos abaixo: 6.1.1. Estar regularmente matriculado em um dos cursos de graduação indicados no Anexo “Instituições e Vagas” e estar cursando disciplinas. 6.1.2. Estar cursando, no mínimo, o 3º semestre do atual curso da UFMG no qual está matriculado. 6.1.3. Apresentar média de Rendimento Semestral Global (RSG) igual ou superior a 3 (três), considerando a média de todos os semestres cursados até

outras profissões. (DIEUZEIDE, 1994, p.200). 2.2 ASPECTOS HISTÓRICOS DO SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA A educação a distancia não surgiu a vácuo, tem uma longa historia de experimentação, sucessos e fracassos. Sua origem recente já longe das cartas de Platão e das epistolas de São Paulo. Está nas experiências de educação por correspondência iniciadas no final do século XVIII e com largo desenvolvimento a partir de meados de século XIX. No ano de 1856, há a função da primeira…

Casais inteligentes enriquecem juntos (São Paulo: Editora Gente, 2004), defendo a ideia de que um casal jamais cairá na rotina se souber assegurar uma verba para atividades que lhes permitam sair da rotina. Difícil não é o relacionamento, mas sim a disciplina necessária para assumir certas regras de convivência. Este livro nasce com dois objetivos. O primeiro deles é ajudar você, leitor, a ter maior consciência sobre suas escolhas nanceiras, incluindo sua rotina de gastos básicos e…

livro: na Escola Normal de Pernambuco (1929-1930) e na Universidade do Distrito Federal (1935-1937). Através desta análise, percorreremos um longo período que vai dos anos 20 ao final dos anos 50. Acompanharemos, pois, o processo de consolidação da disciplina desde a reunião das primeiras ferramentas conceituais capazes de lançar as luzes sobre a esfera social, até o processo de profissionalização e constituição de um rígido cânon científico. Rigorosamente, chamamos estas duas etapas da…

A preocupação c/ o desenvolvimento das escolas-catedrais tem o alto patrocínio da hierarquia da igreja dos concílios de Latrão. A instrução religiosa era o objectivo fundamental, mas todos os que se dedicavam à aprendizagem iriam dominar as disciplinas do trivium e do quadrivium. A primeira escola catedral foi criada em Braga(1072) e iniciou-se c/ 4 estudantes que viviam em internato. As escolas catedrais ensinavam sobretudo, a Sagrada Escritura, Espiritualidade, Direito e…

Além disso, o fisiologista David Smyth (apud, GREIF e TRÉZ, 2000, p. 125) em seu livro Alternatives to animal experiments, dá um significado divergente à palavra “alternativas”, adotado pelos defensores dos “3 R´s”, que também deixa clara a intenção destes, qual seja: Todo o procedimento que puder substituir completamente a necessidade de animais em experimentos, reduzir o número de animais requeridos, ou diminuir a quantidade de dor ou estresse sofrido por animais…

escolas normais primárias” (As atividades do INEP e dos Centros de Pesquisas Educacionais, 1959, p. 32). Por esse rol de atividades, sabe-se, todavia, que os centros de pesquisa contribuíram, sobremaneira, para o desenvolvimento e o prestígio das disciplinas de sociologia, psicologia, antropologia e economia. Dentro daquela visão interdisciplinar de Anísio Teixeira, desde quando atuou na educação baiana nos anos de 1920 e 1940, tais investigações e intervenções pedagógicas contaram…

charges, textos de jornais e atividades práticas como estímulo de leitura e produção textual de seus alunos, já que estes são os principais alvos do ensino de Língua Portuguesa para Surdos como língua instrumental, de modo que o desenvolvimento desta disciplina os capacite para o exercício pleno de sua cidadania. Palavras-chave: Língua Portuguesa – Surdez –Ensino de Língua Portuguesa para Surdos Uma jornada pelo mundo dos surdos através da educação “Somos extremamente ignorantes em…

competente e a usar com eficiência as diversas funções sociais da escrita considerando-se os aspectos relativos aos conteúdos curriculares em relação a elementos ou princípios teóricos básicos de cada área do conhecimento; seqüência do conteúdo das disciplinas , relação prática – teoria; participação em pesquisa, desempenho docente envolvendo questões relacionadas com o conteúdo ensinado e com a forma com ele é transmitido, relação e integração entre o professor e o aluno. II-…

competente e a usar com eficiência as diversas funções sociais da escrita considerando-se os aspectos relativos aos conteúdos curriculares em relação a elementos ou princípios teóricos básicos de cada área do conhecimento; seqüência do conteúdo das disciplinas , relação prática – teoria; participação em pesquisa, desempenho docente envolvendo questões relacionadas com o conteúdo ensinado e com a forma com ele é transmitido, relação e integração entre o professor e o aluno. II-…