estagio 3

Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013 Dedico este trabalho a meu esposo MARCOS e meus filhos que me apoiaram em todos os momentos. AGRADECIMENTOS Agradeço Deus por me ajudar nas horas enlouquecedoras de tribulação a instituições de ensino EMILIO DE MENEZES que nos recebeu muito bem e nos deu a oportunidade de desenvolver o projeto de estágio com sucesso e a coordenadora de estágio Cristiane Andreotti que colaborou com seus conhecimentos. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------- 06 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo Geral --------------------------------------------------------------------- 07 2.2. Objetivos Específico-------------------------------------------------------------- 07 3. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO-------------------------------08 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ------------------------------------------------------- 09 4.1. Síntese do Texto I O estágio na Formação do Professor-------------- 33 4.2. Síntese do Texto II O estudo como Prática de Supervisão ----------- 34 5. ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO --------------------------------------------------------- 35 5.1. Caracterização da Entidade de Educação Especial -------------------- 35 5.2. Relatório de observação ------------------------------------------------------- 35 5.3.…

Professora Esp. Cristiane Andreotti. FOZ DO IGUAÇU 2013 Dedico este trabalho a meu esposo MARCOS e meus filhos que me apoiaram em todos os momentos. AGRADECIMENTOS Agradeço Deus por me ajudar nas horas enlouquecedoras de tribulação a instituições de ensino EMILIO DE MENEZES que nos recebeu muito bem e nos deu a oportunidade de desenvolver o projeto de estágio com sucesso e a coordenadora de estágio Cristiane Andreotti que…

consequentemente a obrigatoriedade e gratuidade do ensino até o primeiro ciclo, o número de alunos particularmente no distrito de Viana, conheceu considerável crescimento ou explosão. Essa condição e outras situações trouxeram para o distrito enormes dificuldades em vários domínios como: edifícios escolares, pessoal docente, discente e material escolar com consequências gravosas para o processo de ensino - aprendizagem. A agravar o Tabela deficitário já existente: falta de estruturas…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MICHELLY VASCONCELOS DA SILVA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE UM PLANO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL NA EMPRESA FÊNIX SEGURANÇA ELETRÔNICA FORTALEZA 2009 MICHELLY VASCONCELOS DA SILVA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE UM PLANO DE RESPONSABILIDADE SÓCIO-AMBIENTAL NA EMPRESA FÊNIX SEGURANÇA ELETRÔNICA Projeto apresentado ao curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Integrada…

| |Projeto de extensão: Realidade territorial – construção de Projeto de Ação | Conciso, dando idéia do trabalho a ser desenvolvido. |Resumo: | |A proposta do Curso de Serviço Social é de compromisso com a garantia de direitos sociais e com a democracia que pretende ser…

MUNICÍPIO DE CRATO-CE. JUAZEIRO DO NORTE/CE 2011 KÁTIA ANDRESSA MARTINS DA SILVA O DIREITO DE MORAR: UM ESTUDO SOBRE O PROJETO DE RECUPERAÇÃO AMBIENTAL E URBANA DA ENCOSTA DO SEMINÁRIO, NO MUNICÍPIO DE CRATO-CE. Monografia apresentada como requisito para obtenção do Título de Bacharel em Serviço Social, da Faculdade de Ciências Aplicadas Dr. Leão Sampaio, Juazeiro do Norte - CE, sob orientação da Prof. Esp. Carliana Carvalho…

UNIVERSIDADE POTIGUAR - UNP PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E GRADUAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL GEICY MONIQUE MENDONÇA DE MORAIS JÉSSICA TALINE DA COSTA NEVES CENÁRIO SÓCIO-INSTITUCIONAL: UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO DR.TARCÍSIO DE VASCONCELOS MAIA – ALTO DE SÃO MANOEL MOSSORÓ-RN 2014 GEICY MONIQUE MENDONÇA DE MORAIS JÉSSICA TALINE DA COSTA NEVES CENÁRIO SÓCIO-INSTITUCIONAL: NA UNIDADE DE PRONTO ATENDIMENTO DR. TARCÍSIO DE VASCONCELOS MAIA…

Professora Coordenadora: Andréa Soares Alves (matutino) Professora Coordenadora: Luzia Alves do N. Mendonça (vespertino) ÍNDICE 1- APRESENTAÇÃO 7 2- JUSTIFICATIVA 8 3- CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 9 3.1- Histórico 9 3.2- Identificação e estrutura física 10 3.3- Estrutura organizacional 10 3.4- Público atendido 11 3.5- Recursos 11 3.5.1- Recursos humanos 11 3.5.2- Recursos financeiros 12 3.5.3- Recursos didáticos 13 3.5.4- Parcerias 14 4- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 15 4.1-…

federais para saneamento, através da Caixa Econômica Federal) para as favelas do Bairro dos Alvarengas, em São Bernardo do Campo, em Área de Proteção dos Mananciais. Os estudos e projetos foram elaborados em 2005/2006 através de consultoria ao Consórcio Habitat (empresas Argos Engenharia, Anima e Multissetorial). O Plano de ação englobou 16 bairros contendo 7 favelas, das quais 6 com trechos em beira de córregos. O artigo mostra o contexto em que foi desenvolvido o trabalho – de…

study, it was used the concepts of police defined by Bayley (2006), Monet (2001) and concepts on the typology of police Monjardet (2002). This is an exploratory, descriptive, and qualitative analysis approach. The research field of study was seven slums were the GEPAR acts in Belo Horizonte. The results revealed that there is no standardization in performance of groups, each of which develops its activities in order to adapt to local needs and available resources. Keywords: risk…