Caracteristicas De Salas Dos Anos Finais

a importância de se elaborar um projeto de estágio que privilegie o conhecimento prático aliado ao conhecimento teórico, objetivando formar o professor para o exercício consciente da sua profissão. No decorrer do semestre, a vivência dentro da sala de aula possibilitou-me aprimorar a postura frente às possíveis dificuldades encontradas durante a aplicação de uma aula, buscando soluções que levassem ao aluno a uma compreensão melhor do assunto. 2 Portfolio: Conceito, Objetivos e…

Animais na Educação.” Aluna: RA: CIDADE Santo André/POLO Anhanguera 2014 Introdução Este projeto é dirigido à Escola Estadual Valentino Redivo, mais precisamente à classe de 4ª série E, com alunos de 11 e 12 anos de idade, onde temos problemas comportamentais e de aprendizagem de determinados alunos que demonstram capacidade e criatividade para execução de atividades e adesão de novos conhecimentos, através de pesquisas visando melhorias na…

SANTOS DE OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) DIAMANTINA2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS GRACIELE RODRIGUES DOS SANTOS DE OLIVEIRA 053.7205 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 a 3 ANOS) Relatório exigido como parte dos requisitos para aprovação do Estágio Supervisionado em Educação Infantil I (0 a 3 anos) do 5º semestre do curso de…

CLASSIFICANDO QUADRILÁTEROS NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto escolar de prática II do Curso de Licenciatura em Matemática, apresentado para a professora orientadora de prática II professora Débora Valim Sinay Neves para avaliação parcial da disciplina Prática II, do IV Semestre do ano de 2012. VITÓRIA DA CONQUISTA - BAHIA Março de 2012

PLANOS DE AULA 5.1 Plano de Aula Dia 04/08/2014 5.2 Plano de Aula Dia 05/08/2014 5.3 Plano de Aula Dia 06/08/2014 5.4 Plano de Aula Dia 07/08/2014 5.5 Plano de Aula Dia 08/08/2014 6. RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA REGÊNCIA 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICE A - APENDICE B - ANEXO A – RELATÓRIO DA ATIVIDADE DE GESTÃO ESCOLAR ANEXO B – Documentação de Estágio 1 INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional…

utilização da “Terapia Assistida por Animais” aplicado na educação de crianças com algum problema de aprendizado ou com desvio de comportamento. Num primeiro momento foi feito um mapeamento do perfil, suas características gerais tanto em relação ao comportamento quanto à aprendizagem da turma do 7° ano A da escola Estadual Paschoal Carlos Magno, situada na cidade de Embu-Guaçu – SP. A segunda parte inicia-se com o acompanhamento de 3 alunos com a utilização da Terapia Assistida por…

____________________________ 02 3. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais_03 4. Mapeamento dos problemas de aprendizagem individuais_________ 04 5. Implementação do Projeto _________________________________ 05 6. Considerações finais ______________________________________ 06 7. Referências_____________________________________________07 1. Introdução A relação entre homem e o animal vem muito antes do século a.C,…

............................................................................................... Avaliação............................................................................................................................. Considerações finais............................................................................................................ INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo a cartografia da Escola…

concessão estadual e germinada com o prédio de uma escola municipal de primeiro ciclo. Estão disponíveis para a população o ensino fundamental de 6º a 9º ano, ensino médio, EJA (Educação para Jovens e Adultos) e Magistério. A escola possui 15 salas de aula, sendo dessas uma utilizada para laboratório de informática com 35 computadores em funcionamento, uma sala de recursos audiovisuais e uma biblioteca com acervo pequeno. Atende atualmente cerca de 850 alunos, sendo a única instituição…

José Valentim – NF – VI (Noite) Data: 20 de maio de 2015 PLANO DE AULA: O Conceito de esculturas Público-alvo: 8º ano (Ensino Fundamental II – anos finais) Objetivos: - compreender, conscientizar e ter um olhar na arte com o conceito e as características da escultura. Conteúdo: História da escultura e características da escultura. Tempo: 100 minutos/aula – 2 aulas. Local: Sala de aula e pátio na escola. Material necessário: - caixa de papelão ou plástico (identificadas com o…