PLANO DE AULA Artes 15

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS
CAMPUS BELO HORIZONTE
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Professor: Moacir
Disciplina: Arte na Educação
Aluno: Reinaldo José Valentim – NF – VI (Noite)
Data: 20 de maio de 2015

PLANO DE AULA: O Conceito de esculturas

Público-alvo: 8º ano (Ensino Fundamental II – anos finais)

Objetivos: - compreender, conscientizar e ter um olhar na arte com o conceito e as características da escultura.
Conteúdo: História da escultura e características da escultura.
Tempo: 100 minutos/aula – 2 aulas.
Local: Sala de aula e pátio na escola.
Material necessário: - caixa de papelão ou plástico (identificadas com o nome do aluno);
- dois pacotes (de cinco ou dez unidades) de sabão de coco em pedra (consistência mais dura) por aluno;
- colher de chá, faca sem ponta e sem serra (faca de queijo ou espátula para patê);
- chave de fenda nº 8 e régua;
- saco plástico para o lixo.

Desenvolvimento

1° Momento
Realizar a projeção e a análise de imagens de esculturas no decorrer da história. Mostrar a variedade de materiais e técnicas, passando por gesso, bronze, mármore, pedra sabão, terracota e outros. Aproveite para complementar os conhecimentos que eles já possuem sobre a história da Arte, resgatando a evolução das técnicas nos movimentos artísticos do Brasil e do mundo. Organize Apresentar o vídeo que mostra Amilcar de Castro (um escultor, artista plástico e designer gráfico brasileiro), falando sobre seu trabalho e detalha o processo de produção de suas esculturas. Apresente a lista de materiais (descrita acima) e faça uma pequena demonstração sobre como usá-los. Deixe que os estudantes explorem o material livremente para entendê-lo melhor. Reserve um pacote de sabão de coco para o produto final. 2° Módulo
Incentive a reflexão sobre as possibilidades da escultura: o que é possível fazer com o material disponível? Os alunos devem desenhar a ideia sobre papel, transferir o desenho para o sabão e aos poucos retirar os excessos até atingir o seu