Capítulo 9 Do Livro Teoria Lexical

REPRESENTAÇÃO LEXICAL DOS VERBOS Belo Horizonte 2013 Luana Lopes Amaral OS PREDICADOS PRIMITIVOS ACT E DO NA REPRESENTAÇÃO LEXICAL DOS VERBOS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Linguística Teórica e Descritiva. Área de concentração: Linguística Teórica e Descritiva Linha de pesquisa: Estudos na interface sintaxe e…

descrição do verbo tirar, considerando o contexto em que ele se insere. As análises são feitas com base no método do Léxico-Gramática, postulado pelo linguista francês Maurice Gross (1975), que define critérios sintáticos formais para a descrição lexical. O verbo tirar, conforme o sentido que expressa, dependendo do contexto de uso, pode ser classificado como verbo pleno, verbo suporte na língua portuguesa ou como componente de uma expressão cristalizada. Os principais objetivos dessa…

Capítulo 1 – Estudo do significado lingüístico Dóris Cristina Gedrat[1] Ao adentrarmos o campo do significado lingüístico, precisamos de muita coragem, pois ele apresenta muitos caminhos e é preciso fazer escolhas. Assim, neste capítulo, delimitamos que aspectos relacionados ao significado serão abordados. Primeiro, situaremos o tema dentro da ciência a que está vinculado, a lingüística, para então diferenciarmos maneiras diferentes de abordá-lo, isto é: em relação ao mundo externo, em…

assunto foi dividido em capítulos assim distribuídos: há a introdução ao assunto em que são dadas as informações gerais; no Capítulo 1 são apresentados A fundamentação teórica e os princípios operacionais básicos, bem como os autores e respectivas obras que dão sustentação à análise dos fatos; o Capítulo 2 trata da exemplificação da metodologia adotada, a partir da análise completa dos mecanismos de coesão tendo uma redação como base desta análise (redação 9); o Capítulo 3 refere-se a…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV LETRAS VERNÁCULAS SARA JANE MATOS BEZERRA ANÁLISE DAS AMBIGUIDADES LEXICAIS E SINTÁTICAS NA CONTRUÇÃO DOS SENTIDOS DAS TIRINHAS MAFALDA JACOBINA DEZEMBRO DE 2012 SARA JANE MATOS BEZERRA ANÁLISE DAS AMBIGUIDADES LEXICAIS E SINTÁTICAS NA CONTRUÇÃO DOS SENTIDOS DAS TIRINHAS MAFALDA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Ciências Humanas, no campus IV – UNEB, para obtenção do título de licenciatura em…

Margarida Basílio Doutora em Lingüística pela Universidade do Texas Professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro e da Universidade Federal do Rio de Janeiro TEORIA LEXICAL Direção Benjamin Abdala Júnior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai Arte Coordenação e projeto gráfico (miolo) António do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Elaine Regina de Oliveira Capa Ary Normanha António U. Domiencio ISBN 85 08 015178 1987

predicado, havendo, para tanto, uma co-composição dos itens lexicais dentro da numeração. Dessa forma, é realizada uma análise estrutural a partir de um esquema de léxico que busca não só explicar como cada elemento da sentença se comporta a fim de autorizar a interpretação do predicado, como também mostrar por que em algumas sentenças essa leitura aspectual não é permitida. Palavras-chave: Operadores Aspectuais; Semântica, Sintaxe. 9 ABSTRACT The object of study of this thesis…

questionnairy, developed by Oxford (1990). In the conclusion e data discussion, that addresses the most used strategies by the group of students and them relations with the research context. Key-words: Idio ms, Learning Strategies, Vocabulary. 9 SUMÁRIO Introdução ......................................................................................................................... Justificativa…

................................. 34 4.1.1 Modelo SPE ............................................................................... 38 4.1.2 Modelo Autossegmental ............................................................. 39 4.1.3 Modelo Lexical ........................................................................... 40 4.1.4 Modelo Prosódico ....................................................................... 41 4.1.5 Modelo Métrico ..............................................

Série Estratégias de Ensino 17 editora afiliada Série Estratégias de Ensino 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. O ensino do espanhol no Brasil João Sedycias [org.] Português no ensino médio e formação do professor Clecio Bunzen & Márcia Mendonça [orgs.] Gêneros catalisadores — letramento e formação do professor Inês Signorini [org.] A formação do professor de português — que língua vamos ensinar? Paulo Coimbra Guedes Muito além da gramática — por um…