Capitulo Burguesias Peter Gay

ausência ou embate de paradigmas no cenário contemporâneo das ciências humanas. É sobre os dilemas e confronto de paradigmas que trata, aliás, a Introdução do livro, na verdade um alentado capítulo acerca dos debates historiográficos contemporâneos. Dividimos a obra em três partes, confiando cada capítulo a um ou dois especialistas, convencidos de que o mapeamento das questões teóricas e percursos historiográficos planejado para o livro só seria possível com a participação de uma…

http://www.editora.ufrj.br Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio / Fiocruz Av. Brasil, 4365 21040-360 – Manguinhos Rio de Janeiro, RJ Tel.: (21) 3865-9797 http://www.epsjv.fiocruz.br SUMÁRIO Apresentação 7 Introdução 11 Capítulo 1 – Para pensar o capital-imperialismo contemporâneo: concentração de recursos sociais de produção e expropriações 21 Marx – concentração de capitais e expansão das relações sociais capitalistas: as bases do…

o B e n e d ito A n tu n e s Isab e l M aria F. R . L ou reiro L íg ia M . V e tto r a to T r e v isa n L o u rd es A . M . d o s S a n to s P in to R a u l B o rg e s G u im a rã e s R u b e n A ld r o v a n d i T a n ir. R e g in a d e L u ca PETER BURKE (O rg.) A ESCRITA DA HISTÓRIA NOVAS PERSPECTIVAS T rad u ção de M agda Lopes 7a R eim p ressão ' ) í rr Class Cutter Tombo Dat a O d i+ o v r r / / C o p y rig h t © 1991 by B asil B lack w ell L im ited , E n g lan d T…

O QUE É HISTÓRIA CULTURAL. PETER BURKE BURKE, Peter. O que é história cultural. São Paulo - Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. Peter Burke is eg CIVILIZAÇÃO BRASILEIRA Rio de janeiro 2000 te re d DO AUTOR Variedades de Cultura POPular na Idade Moderna, São Paulo, Cia das Letras, 1989. histOria cultural Veneza e Amsterdã, Um estudo das elites no século XVII, São Paulo, Brasiliense, 1991. A escola dos Annales, São Pauto, Unesp, 1990. A…

social” [...]. A assertiva acima explicita a proposta da escola funcionalista concebi- da por Radcliffe-Brown, preocupando-se com o rigor teórico e o uso adequado de conceitos, ainda que a inspiração venha das Ciências Naturais – além da 17 No capítulo referente ao trabalho de campo na antropologia nos deteremos às contribuições de B. Malinowski. 19 sociologia de Émile Durkheim –, já que compara o sistema social ao corpo humano, consagrando o estudo funcional da sociedade do…

necessidade de articular identidade e formação docente e discursividades autorais sobre a identidade e formação docente. Tendo em vista tais considerações apresenta-se, de forma resumida, como a presente dissertação encontra-se organizada: No primeiro capítulo, é situada uma discussão sobre identidade no contexto da modernidade. São discutidas algumas das características que marcaram a modernidade e seu projeto civilizatório, e como estas se fizeram presentes nas formas de pensar a…

ordem vigente. À Igreja, um potencial para a manutenção do poder eclesiástico. Para o gabinete Pombalino, a pura manutenção das riquezas do Império português. Esta forma com que os colonizadores, sejam clérigos, representantes da nobreza ou da burguesia emergente no Brasil, tratavam os habitantes nativos desta região e os escravos negros teve maior incidência na região norte da colônia, na Amazônia como afirma Lins (2003, p. 106). A transversalidade da temática na área educacional…

Página Capítulo 1........................................................................................4 Capítulo 2........................................................................................5 Capítulo 3........................................................................................11 Capítulo 4........................................................................................16 Capítulo 5.........................................

polstergeit adolescente, do qual W. Bion nos fala, ainda na etapa escolar. Enfim, vários elementos de semelhanças e diferenças poderão ser listados, mas este não é meu objetivo neste momento. Em meu livro Adolescer ( Outeiral, 2001 ) escrevo um capítulo, Adolescência: modernidade e pós-modernidade, onde desenvolvo de maneira mais completa estas transformações culturais. Em relação aos estudos teóricos sobre esta etapa da vida também se observou uma evolução importante. Na…

Feudalismo- Nobreza, clero e povo. Cruzadas – Influência da Igreja. Características: teocentrismo – acatamento à estrutura vigente – moralismo religioso – amor cortês. Humanismo: Século XIV e XV Contexto: Crise da estrutura vertical feudal. Surgimento da burguesia Início do estudo de obras greco-latinas. Características: Teocentrismo mitigado Reconhecimento de valores- humanos Denúncia de classes dominantes Busca de condições humanas Classicismo: século XVI Contexto: Fixação de sábios…