Capitulo 7 Kurose

APRESENTAÇÃO 6 1. Redes de Computadores 7 1.1 Conceitos e Necessidades das Redes de Computadores 7 1.2 Critérios de classificação 8 1.2.1 Tipo de conexão 8 1.2.2 Topologia Física 8 1.2.3 Abrangência 11 1.3 Camadas de protocolo e seus modelos de serviços 13 1.3.1 A camada física 14 1.3.2 A camada de enlace de dados 14 1.3.3 A camada de rede 15 1.3.4 A camada de transporte 15 1.3.5 A camada de sessão 15 1.3.6 A camada

processamento de informações. O presente projecto corresponde a necessidade da TCUL, que é habilitar os profissionais (trabalhadores) com competências básicas e avançadas no uso e manipulação de “Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) ”. CAPÍTULO I FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1– Histórico sobre redes O primeiro experimento conhecido de conexão de computadores em rede foi feito em 1965, nos estados unidos, por obra de dois cientistas: Lawrence Roberts e Thomas Merril.…

................................................ 12 6.1. CONTEXTO DE ATUAÇÃO ................................................................................... 12 6.2. CLASSES DE PROBLEMAS NA ATUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ............... 13 7. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ......................................................................... 10 8. PROPOSTA PEDAGÓGICA .................................................................................... 14 9. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR ..

..........................................................27 FIGURA 5 – PROCESSADORES..............................................................................27 FIGURA 6 – ARQUITERUAS (SOCKET) DOS PROCESSADORES........................28 FIGURA 7 – NÚCLEOS POR PROCESSADOR........................................................28 FIGURA 8 – ARQUITETURAS DAS MEMÓRIAS......................................................29 LISTA DE QUADROS QUADRO 1 – REQUISITOS MÍNIMOS DE…

entender melhor o uso da internet como ferramenta de negócio, precisamos compreender como surgiu a “internet comercial” e tomar ciência dos impactos estratégicos que ela proporcionou no mundo dos negócios. 2.5. Negócios através da internet No capítulo anterior vimos que a internet nasceu estatal e para fins acadêmicos, ou seja, fechada para o grande público. Seu uso não previa se tornar uma plataforma empresarial de início. Houve muita resistência por parte da comunidade…

DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 2. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES, Rubem. A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. PAUSAS, Ascen Díez…

componente da equipe. Já o quadro de responsabilidade apresenta o autor e responsável de cada tarefa, junto com a data de delegação das tarefas de cada um ao longo do projeto 22 2. REVISÃO DA LITERATURA 2.1. Redes de Computadores Segundo Kurose (2010 p.45) As redes de computadores tiveram início no período correspondente a década de 1960, justamente pela suma importância e do alto custo dos computadores na época mencionada e o surgimento dos computadores com…

disciplina, a resolução de exercícios, a execução de trabalhos de pesquisa, assiduidade, realização de trabalhos práticos. V – Bibliografia Básica - MORAES, Alexandre Fernandes de. Redes de Computadores – Fundamentos. 6ª ed. São Paulo: Érica - KUROSE, James F. Redes de Computadores e a Internet: uma nova abordagem. São Paulo. Ed. Addison Wesley, 2003. - TANENBAUM, Andrew S. Redes de Computadores. Tradução 4ª edição. Rio de Janeiro. Editora Campus, 2003. SUMÁRIO 1.…

DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INCLUSÃO E DIVERSIDADE 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 7. 8. 9. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 10.1. BIBLIOTECA

PEDAGÓGICOS 31 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 32 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE) 6.5.2. NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI) 6.6. INDICADORES METODOLÓGICOS 32 32 33 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 34 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (PPC) 37 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 38 10.…