Capitulo 3 Do Livro Metodologia Do Trabalho Cientifico

exercício da Medicina (SOUZA, 2001, p. 39). 3 CONCLUSÃO Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los. REFERÊNCIAS SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999. ______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo:…

42), “A teoria faz é explicitar e formalizar conceitos, que se demonstram empiricamente eficazes para posterior a plicação em organização que se encontram a frente do contexto semelhante, na qual a teoria foi criada”. Exemplos: Citação DIRETA até 3 linhas: Segundo Iudícibus e Marion (1999, p. 146) “o custo histórico é o valor original da transação, isto é, quanto custou à empresa adquirir um determinado ativo ou quanto custaram os insumos contidos no ativo, se foram fabricados”. …

CONSIDERAÇÕES GERAIS Um trabalho científico é um estudo aprofundado sobre um determinado assunto, feito de maneira DESCRITI-VA (reúne-se e organiza-se as informações disponí-veis sobre o assunto) e ANALÍTICA (reflete-se, discu-te-se, critica-se o assunto pesquisado). II - PARTES DO TRABALHO Em geral, um trabalho científico é constituído pelas seguintes partes: 1. Capa A capa contém o nome da instituição, da disciplina, do professor, o título do trabalho, o nome do autor, a…

PERCEPÇÃO AMBIENTAL DO EXECUTIVO DE MARKETING DAS EMPRESAS SUBSIDIÁRIAS DE INDÚSTRIAS QUIMICAS FARMACÊUTICAS ALEMÃS NO BRASIL Trabalho de aproveitamento apresentado no curso de Engenharia da Produção/Elétrica no Centro Universitário Sant”Anna, como um dos pré requisitos para avaliação do 2º bimestre na disciplina Metodologia Científica. SÃO PAULO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA PROJETO DE…

palarizar este trabalho no aprimoramento da capacidade de compreensão de alunos em formação, contribuir com exemplos de aplicação de sequência didático-pedagógica, baseada no gênero anúncio publicitário. Para os PCNs, a expectativa no segundo ciclo é de que o aluno tenha um desempenho mais autônomo em relação ao conteúdos trabalhados no ciclo anterior. Relatam-se todos os passos de uma pesquisa-ação realizada numa escola municipal com alunos de 9º ano, em Vilhena (RO). O trabalho iniciou-se com

SUPERIOR 3 CM ESTADO DE SANTA CATARINA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – GERED ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA OLAVO BILAC LINHA EM ESPAÇO 1,5 MARGEM ESQUERDA 3 CM MARGEM DIREITA 2 CM TÍTULO DO TRABALHO (DEVE SER CLARO E PRECISO, A FIM DE IDENTIFICAR O SEU CONTEÚDO) CENTRALIZADO – LINHAS EM 1 ESPAÇO 1,5 6 LINHAS EM ESPAÇO 1,5 NOME DO ALUNO PROFESSOR LINHA EM ESPAÇO 1,5 Disciplina Série Joinville ESPAÇO 1,5 2012 MARGEM INFERIOR 2 CM SUMÁRIO (CENTRALIZADO – 3…

......................................................................................... 3 2 Pesquisa: conceitos, classificações e instrumentos de coleta de dados........................................................................................................ 5 2.1 Conceitos................................................................................................. 5 3 CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS....................................................…

METODOLÓGICO PARA TRABALHOS ACADÊMICOS DA FACEQ Organizadores: Prof. Ms. Mauro Cesar Gonçalves Profa. Dra. Maria Clara Lopes Saboya Profa. Ms. Elisangela F. Nogueira Godêncio Profa. Esp. Sônia C. Esplendor dos Santos Profa. Ms. Simone Clini Prof. Ms. Geraldo Carlos Barbosa Prof. Ms. Geraldo Daré Pereira Prof. Ms. Laércio Pinheiro de Lima Prof. Ms. Washington Santos Nascimento Janeiro/2012 2 SUMÁRIO IMPORTÂNCIA DO PADRÃO METODOLÓGICO ................................. 4 TIPOS…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Unidade II 5 METODOLOGIA DE ESTUDO: INSTRUMENTOS PARA A PRODUÇÃO DA CIÊNCIA A metodologia de estudo pressupõe o mínimo de organização, uma vez que o tempo dispensado aos estudos deve ser muito bem‑aproveitado. É necessário criar um ritmo de estudo e seguir rigorosamente o horário estipulado para essa atividade. O processo de aprendizagem parte do geral para o particular. Primeiramente devem ser consultadas as obras de assuntos genéricos para depois se…

contribuição e a importância dos livros didático na formação da vida escolar do aluno, destaca-se também a importância da escolha do mesmo. “Existe uma variedade de livros didáticos no mercado disponíveis aos professores de química – e sua influência sobre o ensino não deve ser desprezada. Pesquisas revelam que os livros didáticos são utilizados, por um lado, pelos professores do Ensino Médio, que os consideram uma importante fonte de informação. Por outro lado, os livros didáticos podem…