Capitulo 3 De Severino

BRITO CURSO DE DIREITO A TEORIA DA CEGUEIRA DELIBERADA E O CRIME DA LAVAGEM DE DINHEIRO NO BRASIL Carlos Ardel Nunes Severino FORTALEZA – CE 2013 FACULDADE FARIAS BRITO CURSO DE DIREITO A TEORIA DA CEGUEIRA DELIBERADA E O CRIME DA LAVAGEM DE DINHEIRO NO BRASIL Carlos Ardel Nunes Severino Monografia apresentada ao curso de Direito da Faculdade Farias Brito como critério parcial para obtenção do grau de…

ATIVIDADE - RESUMO E MAPAS CONCEITUAIS SEVERINO, Antônio Joaquim, 1941 – Metodologia do Trabalho Científico. – 23, ed. rev. e atual. – São Paulo: Cortez, 2007. Disciplina: Filosofia: Antropologia e Ética 1 ATIVIDADE RESUMO - AULA DIA 12 DE AGOSTO DE 2013. Organizar um resumo do texto do livro Metodologia do Trabalho Científico, escrito pelo autor Antônio Joaquim Severino, com: a) Tema geral do capítulo; b) Questões problema apresentada pelo autor; c)

Mostrar as partes constituintes de um trabalho científico em termos gerais e definir a 1ª. Etapa . Planejamento de um trabalho científico Segundo Severino (2004) o planejamento de um trabalho científico constitui-se das seguintes etapas: 1. determinação do tema-problema do trabalho; 2. levantamento da bibliografia referente a esse tema; 3. leitura e documentação dessa bibliografia após seleção; 4. construção lógica do trabalho; 5. redação do texto. Vamos começar pela…

de letras minúsculas após a data e sem espaçamento. (SILVA, 1927a)  (SILVA, 1927b)  Citação Direta de até 3 linhas Deve ser colocado no próprio corpo do texto. EX: Quanto ao risco de gravidez precoce, Melo (1993, p. 57) salienta, “que o risco de gestações precoces existe em todas as classes sociais, tendo porém, ‘soluções’ diferenciadas”. Citação Direta com + de 3 linhas Deve ser transcrita, com recuo de 4 cm, a partir da margem esquerda, com o tamanho de fonte 10, …

Segue faixa Gustavo Oliveira Gabriel dos Vinicius Serrano Alves de Oliveira Projeto Integrador do curso Técnico de Mecatrônica, módulo especifico, 3˚ Semestre   Samuel e PAULO SIMOES Professor Orientador Guarulhos 2013 FACULDADE ENIAC _____________________________________ Gustavo Oliveira _____________________________________ Gabriel dos Santos Silva _____________________________________ José Dante Mina _____________________________________

| | | |SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2007. | |

| | |3. nome da editora e, se for o caso, da coleção de que faz parte a obra; | | |4. lugar e data da publicação;- número de volumes e páginas. | | |Pode-se fazer, nessa parte, uma descrição sumária da estrutura da obra (divisão em capítulos, assunto dos capítulos, índices | | |etc.). No caso de uma obra estrangeira, é útil

teorias e práticas. O artigo fala da importância da Gestão da área de Recursos Humanos teoricamente e no exercício dessa gestão na prática dentro das organizações. Exemplo: Referência do livro ou capítulo lido.....(nome de acordo com as regras dadas) Exemplo: SEVERINO, A. Metodologia do Trabalho Científico. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2000. Esrceva do que ser trata o texto. Identificação do tipo de texto e de dados biográficos do(s) autor(es): isto significa que você deve identificar…

1. Indicação bibliográfica – mostrando a fonte da leitura (cf. ABNT) 2. Resumo – sintetizando o conteúdo da obra. Trabalho que se baseia no esquema (na introdução pode fazer uma pequena apresentação histórica ou ilustrativa). 3. Citações – apresentando as transcrições significativas da obra. 4. Comentários – expressando a compreensão crítica do texto, baseando-se ou não em outros autores e outras obras. 5. Ideação – colocando em destaque as novas idéias que

A Coordenação Pedagógica e a Formação Contínua de Professores Este capítulo tem a intencionalidade de abordar temas que abrangem a formação contínua de professores à luz da atuação do Coordenador Pedagógico em Escolas de Educação Básica. O capítulo compõe-se de três âmbitos: no primeiro abordaremos a gênese da formação continua dos professores; a seguir, a atuação do Coordenador Pedagógico nesse processo e, finalizamos com a elaboração de Projeto de Formação Contínua de Professores…