Capitulo 23 Do Livro Filosofando

que, ao contrário, esta é o próprio homem, que em si mesmo se faz problema e busca as razões e o fundamento do ser que é o seu. A essencial conexão entre a filosofia e o homem é a primeira base da investigação historiográfica empreendida neste livro. Sobre tal base, esta investigação inclina-se a considerar a pesquisa que há 26 séculos os homens do ocidente conduzem acerca do próprio ser e do próprio destino. Através de lutas e conquistas, dispersões e retornos, esta pesquisa acumulou…

....................................................................... 171 Quadro 22 – Informações sobre os códigos de ética das organizações estudadas ................................................................................. 172 Quadro 23 – Diretrizes da conduta empresarial da CPFL Energia................. 173 Quadro 24 – Comparativo entre as sugestões e os conteúdos dos códigos de ética das organizações estudadas ......................... 174 Quadro 25 – Resultado da…

toda força e luz que sempre chegavam na hora certa. ix Aos meus amigos e vizinhos David, Paulo Ricardo, Léo (Maceió), Pedro, Inaê, Thaissa, Mauro, Mariana, Flávia, Peri, Percílio e Gustavo, por nossas longas conversas madrugada adentro, filosofando sobre a essência da vida. A todos os meus amigos e parentes que deixei em Olímpia e em Catanduva, que me apoiaram e acompanharam cada etapa que foi ultrapassada, os quais vou sempre levar dentro do meu coração. Às minhas amigas Mariluce, Lilian

contábeis e das boas técnicas de contabilidade tem sido responsável por uma enorme confusão mental dos nossos contabilistas” e acrescentando, ainda, a afirmação de Hendriksen e Van Breda (1999, p. 49) “nos 500 anos desde que Pacioli escreveu seu livro, a contabilidade propriamente dita tem permanecido virtualmente constante”, verificamos, então, dificuldades da ciência contábil em acompanhar as rápidas e as profundas transformações técnicas e econômico-sócio-culturais que atingem a …

Desta forma, este texto em sua multidimensionalidade visa a desenvolver o espírito da pesquisa na realização do princípio do ensinar-aprender dentro da especificidade da Filosofia da Educação, tendo sua estrutura disciplinar organizada em seis capítulos, da seguinte forma: 3 Unidade 1: A Especificidade da Filosofia. Como Filosofar: analisa os modos como se instituir sentido à realidade, distinguindo-os em suas caracterizações especifica como filosófico, científico

1 As relações entre a pedagogia e o esporte: o ensinar 11 1.3 Como ensinar esportes 18 1.3.1 A pedagogia tradicional: reflexão a partir de estudos que se a propõem ensinar futebol 18 1.3.2 A ofensiva pedagógica ao ensino do esporte 23 a. O ensino dos Jogos Desportivos Coletivos e suas inovações pedagógicas b. Ensinando jogos pela compreensão 28 c. Pedagogia do futebol: um exemplo para o ensino do esporte 1.4 Propondo estratégias 39 1.5 Considerações sobre a unidade

Porque, dirá um educador reacionariamente pragmático, a escola não tem nada que ver com isso. A escola não é partido. Ela tem que ensinar conteúdos, transferi-los aos alunos. Aprendidos, estes operam por si mesmos. (FREIRE, 2003, p.30:31). 23 Por isso, o indivíduo passa de ingênuo a crítico através do conhecimento e pela educação formal. Ora, Freire (2003) argumenta, justamente, que o procedimento metódico rigoroso leva o indivíduo a uma superação, que é muito mais significativa do

professora Terezinha Petrúcia da Nóbrega, mestre na capacidade de perceber os sonhos dos alunos e alimenta-los com reflexões singulares e ousadas. À professora Wani Pereira Fernandes que, sempre generosa e sensível às necessidades dos outros, emprestou livros e revistas que serviram de apoio a minha pesquisa. Ao professor Edgard de Assis Carvalho por sugestões valiosas ao desenvolvimento desse trabalho. Ao músico e professor Ronaldo Ferreira de Lima que, além da entrevista a…

CAPÍTULO I COSMOVISÃO Os homens de nosso século são seres arrebentados, dilacerados, que em seu medo de ver sua unidade de significação se estabelecer numa história da qual eles não são mais os únicos senhores, preferem negar que existe uma unidade de sentido. Pierre Trotignon 1.0. CONCEITUAÇÂO É comum em todo ser humamo o desejo de conhecer a realidade, entendendo-se por esta tudo o que existe, desde o universo, os seres, as coisas, até os fenômenos naturais e sociais.…

CAPÍTULO I COSMOVISÃO Os homens de nosso século são seres arrebentados, dilacerados, que em seu medo de ver sua unidade de significação se estabelecer numa história da qual eles não são mais os únicos senhores, preferem negar que existe uma unidade de sentido. Pierre Trotignon 1.0. CONCEITUAÇÂO É comum em todo ser humamo o desejo de conhecer a realidade, entendendo-se por esta tudo o que existe, desde o universo, os seres, as coisas, até os fenômenos naturais e sociais.…