Capitulo 17 Ana Bock

pelo 2º Período do curso. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 01. MARTINS, Carlos Benedito. “Capítulo primeiro: o surgimento”. In. O que é Sociologia. 38ed. São Paulo: Brasiliense, 1994, pp. 10-33. (Coleção: Primeiros Passos) 02. CANEZIN, Maria Tereza. “O objeto, o método e o fenômeno educativo na sociologia durkheimiana”. In. Introdução à teoria e ao método em ciências sociais e educação, Goiânia: Editora da UCG, 2001, pp. 17-30. (Série Ensaios). 03. DURKHEIM, Èmile. “A educação, sua natureza…

SUMÁRIO Resumo...............................................................................................................7 Introdução............................................................................................................8 Capitulo I - Mudança do conceito de família......................................................14 1.1 Família........................................................................................................14 1.2 Estruturas…

atualização periódica do Projeto Político Pedagógico 11 III. CONCEPÇÃO, FINALIDADES E OBJETIVOS 13 3.1. Concepção metodológica do curso 13 3.2. Objetivos do curso e perfil profissional 16 3.2.1. Objetivo geral 16 3.2.2. Objetivos específicos 17 3.2.3. Perfil profissional 18 IV. ESTRUTURA CURRICULAR........................................................................ 19 4.1. Atividades práticas de formação................................................................ …

.......... 14 As primeiras correntes psicológicas.................................................................................... 14 Correntes teóricas da Psicologia no século XX................................................................ 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais.....................…

............ 14 As primeiras correntes psicológicas ................................................................................... 14 Correntes teóricas da Psicologia no século XX ............................................................... 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade ........................................................ 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais..................... 20…

.......... 14 As primeiras correntes psicológicas.................................................................................... 14 Correntes teóricas da Psicologia no século XX................................................................ 17 Corrente teórica da Psicologia voltada para os estudos do inconsciente e da afetividade......................................................... 19 Correntes teóricas da Psicologia voltadas para as interações sociais.....................…

6 À Michele e Inês, Técnicas de Enfermagem do SAE pelo espírito solidário e criativo, pelo comportamento ético, profissionalismo e apoio ao meu trabalho enquanto estive na gerência do serviço de enfermagem do SAE. À Claudinez, Dioniza, Elma, Ana Paula... Pelas nossas idas e vindas e tantas estórias para contar... Aos colegas do curso de mestrado, pelos momentos de interação, descontração e estresses amenizados pelo apoio mútuo. À Skell e Lúcia, da secretaria do Centro de…

! Skinner vai ao Cinema! Volume 2! ! ! ! www.walden4.com.br! ! ! ! ! ! Michela Rodrigues Ribeiro! Ana Karina Curado Rangel de-Farias! Organizadoras! ! ! ! 2014! Instituto Walden4! ! ! ! ! ! ! ! ! Skinner vai ao cinema (Volume 2), 1a ed.! ! Organizado por Michela Rodrigues Ribeiro e Ana Karina Curado Rangel deFarias! ! Brasília, Instituto Walden4, 2014! 262 p.! ISBN: 978-85-65721-04-2! 1. Psicologia ! 2. Behaviorismo ! 3. Análise do

Embora não existisse uma regulamentação, algumas formalidades eram praticadas, como uma cerimônia onde a criança era posta sobre os joelhos do adotante, e se fosse mulher a criança devia ser colocada em seu peito. (Gênesis, XXX, 3; L, 23; Ruth, IV, 16/17). Outra maneira era a de lançar sobre a pessoa do adotado um manto, cobrindo-o.16 Na Grécia adoção rompia com todos os laços da família do adotado, em especial em Atenas onde se encontravam regras precisas a cerca dos requisitos,…

Embora não existisse uma regulamentação, algumas formalidades eram praticadas, como uma cerimônia onde a criança era posta sobre os joelhos do adotante, e se fosse mulher a criança devia ser colocada em seu peito. (Gênesis, XXX, 3; L, 23; Ruth, IV, 16/17). Outra maneira era a de lançar sobre a pessoa do adotado um manto, cobrindo-o.16 Na Grécia adoção rompia com todos os laços da família do adotado, em especial em Atenas onde se encontravam regras precisas a cerca dos requisitos,…