Capa Do Desafio De Aprendizagem Uniderp

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreende tecnologias associadas aos instrumentos, técnicas e estratégias utilizadas na busca da qualidade, produtividade e competitividade das organizações.  Abrange ações de planejamento, avaliação e gerenciamento de pessoas e processos referentes a negócios e serviços presentes…

[pic] Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM |Curso |Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º |Disciplina |Educação Corporativa | |Nome Tutor Presencial

sustentabilidade Palavras Chaves: Sustentabilidade; Ecossistema; Desenvolvimento 36 12 Objetivos de aprendizagem • Compreender o conceito e as definições de sustentabilidade. que o conceito de • Saber sustentabilidade extrapola a dimensão ambiental e integra outras duas, que devem agregar-se àquela, na constituição de um tripé: meio ambiente – economia - sociedade. 37 Objetivos de aprendizagem • Conhecer os fatores críticos para a execução do desenvolvimento sustentável e…

DESAFIO PROFISSIONAL Prezados alunos, leiam com atenção as instruções. PADRONIZAÇÃO A atividade deve ser estruturada de acordo com a seguinte padronização: 1. Em páginas de formato A4; 2. com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; 3. fonte Times New Roman ou Arial tamanho 12, cor preta; 4. espaçamento de 1,5 entre linhas; 5. se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento…

mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmPedagogia – 4ª Série - Organização e Metodologia da Educação Infantil Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio , você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Compreender, cuidar e educar crianças , de forma a contribuir para o seu…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEONARDO FERREIRA DE OLIVEIRA RA 2810814049 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina “Tecnologias Aplicadas à Educação”. NOVA IGUAÇU / RJ 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LEONARDO FERREIRA DE OLIVEIRA RA 2810814049 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina “Tecnologias Aplicadas à Educação”.…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Disciplina : Responsabilidade Social e Meio Ambiente Desafio de Aprendizagem Nome do Acadêmico – RA – Pólo Nome do Acadêmico – RA – Pólo Nome do Acadêmico – RA – Pólo Pedagogia 2011 Orientações. Participantes: máximo de 6 alunos. Etapa 1- Ler os artigos e conceituar a Sustentabilidade e sua aplicação no planejamento ambiental (3 a 5 Páginas)…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ORIENTAÇÃO PARA ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO – DIREITOS HUMANOS Curso: Ciências Contábeis Período Letivo: 2011/2 Semestre: 4º Semestre Disciplina: Direitos Humanos Professor EAD: Reginaldo Donizete Alves Autor do Desafio: Ana Clara Correa Henning Orientações Gerais: Nota máxima do Desafio: 7,0 Grupo: mínimo de 3 e máximo de 5 acadêmicos (os integrantes do grupo devem ser do mesmo curso). Postagem no…

etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização: O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado, com o seguinte padrão: Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para título, 16 subtítulo e 14 para o texto do slide; Entre 15 a 18 slides, sendo: 1. Capa - o primeiro slide deverá conter: Logo da Anhanguera Educacional – Uniderp; Nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina; Nome e RA de cada participante; Título…