Trabalho

MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO CURSO DE PEDAGOGIA/SP 2014 ATIVIDADES ACADÊMICA-CIENTÍFICO-CULTURAIS (AACC) INTRODUÇÃO Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de graduação em Pedagogia, instituídos por meio da Resolução CNE/CP N° 1, de 15 de maio de 2006, que define princípios, condições de ensino e de aprendizagem, procedimentos a serem observados em seu planejamento e avaliação, pelos órgãos dos sistemas de ensino e pelas instituições de educação superior do país. Nesta resolução são instituídas as atividades acadêmica-científico-culturais, que têm como função complementar e ampliar a formação acadêmica do futuro profissional da área educacional, proporcionando enriquecimento curricular e diversificação de estudos, por meio de atividades que o aluno realiza nas relações com o mundo da cultura e da sociedade. As atividades complementares, também designadas como Atividades Complementares de Aprofundamento e Diversificação de Estudos, são consideradas componentes pedagógicos próprios ao processo de ensino e aprendizagem, constituindo-se um espaço de integrar o cotidiano didático-pedagógico do curso, concebendo-os como eixo de aprofundamento de estudos e interligação da pesquisa e extensão durante a sua formação. Tais atividades objetivam ampliar os currículos dos cursos e seus conhecimentos, para além dos espaços físicos da Instituição,…

NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS Prof. Paulo dos Santos Correia IMPORTANTE: 1 - O relatório deve ser escrito em próprio punho em folha de papel pautado. 2 – Tabelas e/ou gráficos devem estar centralizados. Exemplo: Gráfico 7 – Distribuição das estratégias de ensino citadas pelos professores participantes. 3 – Já as figuras seguem o mesmo padrão, a diferença é que o texto deve estar abaixo da figura e não acima e…

Revista Eletrônica Novo Enfoque, ano 2010, v. 11, n. 11, p. 51 – 60 ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA ACADÊMICOS DE BIOMEDICINA 1Santos, A. N.; 1 Mendes, A. N. dos A.; 1Gonçalves, B. F. da S.; 1Brito, D. M. de; 1Pedro, E. M.; 1Ramos, P. C. dos S.; 2 Souza- Lemos, C. 1 Acadêmicas do Curso de Biomedicina da Universidade Castelo Branco – 5° Período – Campus Realengo – Rio de Janeiro/RJ. 2 Doutora pela Fundação Oswaldo Cruz e professora da Universidade Castelo Branco – Campus Realengo – Rio de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA - EST COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA MECATRÔNICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO Professora Orientadora: Marlene Araújo de Faria Coordenador do Estágio: Roberto Brandão Coordenadora do Curso: Marlene Araújo de Faria Relatório de Estágio SONY DO BRASIL Realizado por: Adriano Jorge Mendonça Loureiro Nº. de Matrícula: 0325110004 Manaus, 16 de Dezembro de 2008 0 IDENTIFICAÇÃO Estagiário: Adriano Jorge Mendonça…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE VIANA DO CASTELO ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO GUIA PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ESCRITOS Viana do Castelo Ano letivo 2012 - 2013 pAULO rODRIGUES 1 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fornecer algumas regras orientadoras para a elaboração de relatórios e de trabalhos científicos e técnicos, sem pretender ser exaustivo, assumindo a forma de um guia de consulta rápida. Este documento segue o estabelecido pelas Normas Portuguesas…

RELATÓRIO 1- DEFINIÇÃO: “Exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou de experiências” (UFPR, 1995, p.1) 2- TIPOS DE RELATÓRIOS: ▪ Técnico - científico ▪ Viagem ▪ Estágio e de visita ▪ Administrativo ▪ Fins especiais 3 – ESTRUTURA/ VISITA 3.1 – Elementos pré – textuais ▪ Capa ▪ Folha de rosto ▪ Sumário ▪ Listas ▪ Resumo ( opcional) 3.2 – Textuais ▪ Descrição geral do local da visita…

ORIENTAÇÕES PARA AS ATIVIDADES PRÁTICAS E ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOS Fundamentos da Usinagem dos Materiais Prof. Erivelto Marino 2s 2014 Orientações para a elaboração de relatórios e roteiros das aulas práticas da disciplina Fundamentos da Usinagem dos Materiais - Engenharia Mecânica - UNIMEP. Sumário Página 1 Introdução 1.2 Objetivos das aulas práticas da disciplina 1.3 Orientações gerais 1.4 Avaliação 3 3 …

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA Elaborado por: 109111027 – KAROLINE AGUIAR DE JESUS Juiz de Fora – Minas Gerais, 2013. KAROLINE AGUIAR DE JESUS RELATÓRIO FINAL DE DOCÊNCIA Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio de Docência do curso em Licenciatura em Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Juiz de Fora – Minas Gerais, Abril de 2013. SUMÁRIO 3.…

Psicologia do Desenvolvimento. Acreditamos que a inserção das práticas às disciplinas, tem como primeiro objetivo exercer uma ação de integração na universidade, entre suas diversas instâncias de ensino, com relação às atividades da área de educação, construção do conhecimento e da relação da universidade com a sociedade, e o segundo objetivo é de que o aluno exerça também essa ação integradora na universidade, entre suas diversas instâncias de ensino, com relação às atividades…

Universidade Federal do Pará Curso de Economia Econometria Prof: Cláudio Castelo Branco Puty Trabalho Final de Econometria Entrega: 04/10/2006 (na secretaria do NUPEC). A relação entre a taxa de salário real e a produtividade do trabalho é um dos temas de maior significância em economia. Sabemos, por exemplo, que os modelos neoclássicos tendem a relacionar diretamente a produtividade marginal do trabalho à taxa de salário. Entre economistas não neoclássicos, tal relação também…