Capa De Relatorio De Ensino Fundamental

_________________________________________________________ 10 6. PROCEDIMENTOS ________________________________________________ 11 7. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ______ 11 8. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ______________________________________ 11 9. ABORDAGEM DO CONTEÚDO _____________________________________ 11 10. REQUISITOS PARA A CONFEÇÃO DO RELATÓRIO ________________ 11 11. PRAZO PARA ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO 11 SUPERVISIONADO…

definição, a busca incessante de um determinado tema, o estudo, a investigação e todos os relatos que possam identificar a presente palavra vêm intensificar a intenção de que para que ocorra o desenvolvimento de um bom estudo a pesquisa é peça fundamental para o feito. Segundo Tozoni-Reis (2009) a compreensão do ato de pesquisar passa por um processo de produção de conhecimentos e para que isto ocorra é necessário que haja uma captação de uma determinada realidade, sendo assim pode se…

UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL - FECLESC PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Josean Jucá Gadelha Maria Aurileide dos Reis Sousa QUIXADÁ-CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL - FECLESC PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Josean Jucá Gadelha Maria Aurileide dos Reis Sousa Portfólio apresentado ao curso…

..............08 1.11 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA ESCOLA........................................................09 CAPÍTULO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................................10 CAPÍTULO 3 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS: ANÁLISE DA REALIDADE OBSERVADA NO ESTÁGIO..............................................................13 CAPÍTULO 4 – TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA: 4.1 JUSTIFICATIVA, OBJETIVOS E SÍNTESE…

no cotidiano da escola--------------------11 O Espaço da sala de aula----------------------------------------------12 Planejando e exercendo a docência--------------------------13 a 19 Pensando e avaliando e elaboração de relatório------------20 a 21. Conclusao --------------------------------------------------------------------------22 Referencias bibliografica--------------------------------------------------------23 Introdução …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Projeto Multidisciplinar II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Identificar, analisar, documentar e solucionar problemas e necessidades passíveis de solução via computação.  Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreensão de práticas e teorias;  Saber conciliar teoria e prática. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas e atividades realizadas. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  Organizar-se,…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EDUCAÇÃO FÍSICA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesq 32576 Palavras131 Páginas Estática dos fluidos Nome:____________________________________________________________ ____________ RA:____________________ Turma: _____________________ LISTA DE EXERCÍCIOS – B1 –…

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) desenvolvido é constituído por diferentes etapas, todas devidamente articuladas e visando a complementação do processo pedagógico da docência ..........................................................(no Ensino Fundamental e Médio/ disciplinas) Inicialmente desenvolvemos uma pesquisa qualitativa, pois segundo Minayo (2010, p. 21-22): A pesquisa qualitativa [...] trabalha com um universo de significados, motivos, aspirações, crenças, valores e…

............................................................. 5 4.2 Desdobramento das ações da Parte 2 ..................................................................... 6 5 ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUIR O RELATÓRIO .............................................................. 7 5.1 Capa do Projeto ....................................................................................................... 7 5.2 Sumário do Projeto ..................................................................