Caneta Azul E Caneta Vermelho

partir do cromatograma realizado para as canetas hidrocores, é possível observar que a cor preta é uma mistura das tonalidades: azul, vermelho e amarelo. ii) Calcular o Rf para cada pigmento que compõe a tinta das canetas hidrocor com diferentes cores. Conhecendo-se a distância percorrida pelo solvente e pelo composto, é possível calcular o valor do Rf, utilizando a seguinte formular: A seguir encontram-se os valores de Rf para as colorações de canetas hidrocor. Observa-se…

desse relatório buscando o entendimento dos procedimentos relacionados na sua realização e os estudos que abarcam o mesmo, transpassando todas as informações necessárias. Já no Experimento 2. Cromatografia em papel de corantes alimentícios e/ou Canetas hidrocores. Realizaram-se atividades voltadas a observação das polaridades e pureza dos materiais utilizados na experiência. A Cromatografia envolve uma série de processos de separação de misturas. A cromatografia acontece pela…

(droga utilizada no tratamento do Mal de Parkinson). Uso dos conhecimentos e técnicas de identificação de compostos orgânicos durante o processo de desenvolvimento do fármaco (Prociclidina): Ressonância Magnética Nuclear de Hidrogênio e Carbono; Infra-vermelho. — Bolsista do CNPq/CAPES de 1996 a 2000. Trabalhos Publicados e Congressos: PINHEIRO, S. ; GONÇALVES, A. S. ; FARIAS, F. M. C. ; PEDRAZA, S. F. ; COSTA, P. R. R. . The regio and stereoselectivity…

Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Pato Branco Curso Superior de Química – Bacharelado em Química Industrial Relatório de Aula Prática – SEPARAÇÃO DE PIGMENTOS DE TINTAS DE CANETAS: CROMATOGRAFIA EM PAPEL E CROMATOGRAFIA EM CAMADA DELGADA Pato Branco,2013 ___________________________________________________________________________ 1 Acadêmicos do 8º período do curso superior de Bacharelado em Química Industrial,…

Cada monitor deverá ter uma caneta com cores diversas, ficando um com a cor preta. Cada grupo receberá uma sequência de cores diferentes. Ex. 1º grupo: amarelo, azul, vermelho, rosa e laranja. Assim por diante. Os monitores deverão estar espalhados pelo local. Quando encontrar um monitor deverá mostrar a sequência, se o monitor tiver a cor da vez ele marca um X no papel. Se não tiver, fala que não tem e o grupo vai atrás de outro monitor. Se o monitor tiver com a caneta preta, ele risca…

Objetivo O objetivo do experimento é através da tinta da caneta observar qual tem mais afinidade com a fase estacionária e a fase móvel, e a partir dos resultados calcular o fator de retenção de cada caneta utilizada. Materiais e Reagentes Dois vidros de relógio; Pipeta graduada; Pera; Béquer de 250 mL; Béquer de 600 mL; Régua; Lápis; Papel de filtro; Duas canetas esferográficas e duas canetas hidrográficas; Água destilada e etanol.

Orienta-se, espaço-temporalmente, percebendo as relações entre seu corpo e objetos. Objetivos operacionais Classificar, sempre que solicitado, materiais diversos, discriminando-os pela cor: Branco; preto; cinza; marrom; vermelho-claro; vermelho escuro; azul-claro; azul-escuro; amarelo e cor-de-laranja. Integração dos aspectos curriculares Biológico: Coordenando movimentos. Psicológico: Estabelecendo relações entre elementos observados e/ou manipulados, que tenham uma propriedade…

experiência do realizador do experimento. • Pigmento das canetas As canetas mais comuns contém uma tinta que é, em geral, composta por um ou mais pigmentos dissolvidos em um solvente, comumente o ácido oleico. Tinta preta: Nigrosina (uma azina) Azul: Victoria Blue B (tris(p-aminofenil)metano) Vermelha: Rodamina (um xanteno) Violeta: Violeta Metil (tris(p-aminofenil)metano) Objetivo Realizar a separação da mistura de cores em uma caneta estereográfica usando a técnica cromatina…

Separada em duas fases, sendo ela estacionária que é o papel colocado no frasco, com o eluente na parte inferior. E a fase móvel é o eluente que sobe no papel carregando as substâncias que compõe as misturas (As substâncias que compõe as tintas das canetas hidrográficas). As diferentes substancias sobem com velocidades diferentes, porque interagem de forma diferente com o eluente e com o papel. No experimento utilizamos o álcool, a água e o éter como solvente.

da tinta de cores de canetas distintas, tanto em giz quanto em papel. 4. METODOLOGIA 4.1 Instrumentos Giz escolar branco (6 unidades); Caneta hidrocor (cores: preta, marrom, verde, amarela); Béquer de 100 ml; Régua de medição; 6 pedaços de papel; Vidro de relógio. 4.2 Reagentes Água (H2O); Etanol (CH3CH2OH). 4.3 Procedimento experimental 4.3.1 Cromatografia em giz 4.3.1.1 Parte I Marcou-se, sobre três gizes diferentes, uma linha, utilizando-se caneta hidrocor.…