Campo ético Marilena Chauí

Aula 4 Filosofia da Educação: Campo Conceitual e Pressupostos Teóricos Prof. Dr. Marcelo Flório INtrodução O foco desta área do conhecimento, a filosofia, é primordial para o desenvolvimento de reflexões críticas sobre a existência humana. O objetivo da história da educação é trazer a reflexão filosófica para o âmbito das teorias e práticas da pedagogia, e sua preocupação é analisar os sentidos e significados da educação. Esta unidade é pautada pelos seguintes assuntos: » » os…

........................................................................ 6 BIBLIOGRAFIA CITADA ..................................................................................................... 7 4 A EXISTÊNCIA ÉTICA A escritora Marilena Chaui, no texto proposto, nos faz um interessante convite à reflexão cotidiana sobre ética, moral e sociedade. A leitura, inicialmente, aborda reflexão sobre “senso moral” apresentando situações corriqueiras em que, de forma consciente ou…

1. O senso moral e a consciência moral, no seu entender, são inatos ou No meu entender o senso moral e a consciência moral são inatos. Digo isso me baseando e concordando com fala da autora Marilena Chaui que diz que ´´O senso e a consciência moral dizem respeito a valores, sentimentos, intenções, decisões e ações referidos ao bem e ao mal e ao desejo de felicidade. Dizem respeito às relações que mantemos com os outros e, portanto, nascem e existem como parte de nossa vida intersubjetiva.`` Mas

Cap 04 - A existência ética Senso Moral e Consciência Moral Marilena Chauí relata nesse Cap 04 -Senso e Consciência Moral, que ambos dizem respeito a valores que são inseparáveis da vida cultural, que definem as pessoas, os valores positivos e negativo. Esses valores nos estabelecem a diferença do bem e mal. Muitas vezes vemos situações de pessoas morrendo de fome e miséria, ficamos horrorizados diante a violência como: chacinas de seres humanos e animais, linchamentos, assassinatos brutais

Primeiramente, Chauí conceitua e faz uma diferenciação entre senso e consciência moral. Quando sentimos piedade, arrependimento, admiração, etc., traduz-se o senso moral. Por outro lado, quando julgamos qual atitude tomar do ponto de vista entre o certo e o errado, traduz-se a consciência moral. Quando tomamos conhecimento acerca de pessoas que vivem na miséria ou sofrem injustiças, sentimos piedade, indignação e responsabilidade. Movidos pela solidariedade, participamos…

comunicação, e, esta podendo ser apenas “Liberdade de Expressão, Liberdade de Imprensa ou Sensacionalismo Barato”, onde está o comprometimento com a formação ética do leitor, ou o seu próprio comprometimento como profissional . Através de Marilena Chauí vai-se verificar o que é Ética e qual a responsabilidade do profissional em sua proposta em ser um cidadão comprometido com a sociedade. 2. DESENVOLVIMENTO As bases para a formação de um cidadão consciente de seus…

Desenvolva a seguinte atividade: 1. Leia o texto 1 "A existência ética", de Marilena Chauí, disponível na área Exercícios e Complementos. 2. Destaque em tópicos os principais conceitos encontrados no texto (mínimo de 8 e máximo de 12). 3. Defina os conceitos citados, de acordo com o texto, mas usando também suas palavras (Não é para copiar e colar!). 4. Leia o texto 2 “A filosofia moral”, também de Marilena Chauí, disponível na área Exercícios e Complementos, e…

lhes perguntava o sentido dos costumes, mas também indagava sobre o caráter, o sentimento que levava alguém a respeitar ou não os valores disseminados. Sendo assim, o questionamento ético de Sócrates dirige-se à sociedade, mas também ao indivíduo. As questões socráticas inauguram a filosofia moral pois define o campo no qual valores morais podem ser estabelecidos ao encontrar eu ponto de partida, qual seja, a consciência do agente moral. Entretanto, se Sócrates inaugura a filosofia…

Convite a filosofia Para que filosofia? 1/6 CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 13ª Ed. São Paulo: Ática, p. 05 - 67. 2006, “Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações” (CHAUÍ, p.05). “[...] acreditamos que somos seres sociais, morais e racionais, pois regras, normas, valores, finalidades só podem ser estabelecidas por seres conscientes e dotados de raciocínio.” (CHAUÍ, p.08) “Cremos no espaço, no tempo, na realidade, na

1. Freud nasceu em 1856 na Áustria e faleceu em 1939 em Londres. 2. Fundador da PSICANÁLISE ou TEORIA PSICANALÍTICA que é o campo de hipóteses sobre o funcionamento e desenvolvimento da mente no homem. Se interessa tanto pelo funcionamento mental normal como pelo patológico. 3. Freud demonstrou que o homem não é apenas um ser racional. Há impulsos irracionais que nos influenciam. 4. Estes impulsos irracionais se manifestam através do INCONSCIENTE 5. INCONSCIENTE = parte maior de nossa psique