Caderno De Atividades Parte 1

1 Caderno do Aluno - Estagio Supervisionado II Sumário 1. Identificação pessoal ......................................................................................................... 4 2. Identificação da instituição de ensino / unidade concedente ........................................ 4 Roteiro para elaboração do relatório de observação da escola .......................................... 5 3. Histórico da instituição ................................................................

sentimentos, propostas, além das atividades dos Cadernos; É o local em que o cursista vai anotando suas emoções, descobertas, sucessos e insucessos que marcam sua trajetória do curso; É o espaço em que o cursista vai registrar suas reflexões sobre os vários momentos do curso. O Memorial é, portanto, o registro de atividades, é o instrumento no qual o cursista vai escrevendo sobre o que está sentindo, aprendendo, refletindo e vivenciando. E é nessa atividade de registro que ele…

GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) 1 GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) 2 GUIA DE ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO (Caderno do Aluno) APRESENTAÇÃO Andresr/SHUTTERSTOCK IMAGES LLC O Guia de Orientação de Atividades para Construção do Portfólio – tem …

Roteiro de Atividades – Módulo 1 |Período Letivo: |2012_1 | |Semestre: |1º |Turno: |Noturno | |Disciplina: |Desenvolvimento Pessoal e Profissional | |Módulo:

Questão 1 - (Questão 2 - Tema 1,página 131 Caderno de Atividades) Reflita sobre exemplos da cultura brasileira que possam demonstrar como ela é distinta e abarca muitas particularidades. Resposta: Dependem de cada região, modo e costume das pessoas. Cada região tem sua cultura, alimentação, modo de se vestir, até mesmo modo de falar. Além da cultura brasileira existe também a religiosidade, cada pessoa tem sua fé e crença. A sociedade também que vivemos existe cultura onde tentam colocar

Disciplina: ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL Aluna: Clarice D’Ippolito Caderno de exercícios - Semana 1 1. Há diferença entre ética e moral? Justifique sua resposta. A moral incorpora as regras que temos de seguir para vivermos em sociedade, regras estas determinadas pela própria sociedade. Quem segue as regras age “dentro da moralidade”. A ética, por sua vez, é a parte da filosofia que estuda a moral, isto é, que reflete sobre as regras morais. A reflexão ética pode…

Fundamentos do ensino-aprendizagem em arte Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Especialização em Arte e Educação Disciplina: Fundamentos do Ensino-Aprendizagem em Arte Versão: mar./2012 Caderno de Atividades e Interatividades elaborado pela Profª. Drª. Eneila Almeida dos Santos. Este caderno é parte integrante da disciplina Fundamentos do…

Cadernos de apoio e aprendizagem EN DE ORIENTAÇÕES FUN DA M A ENT EF • PROGRAMA NO • O 3O A N SI 8 ano 8A NOS o I LI CURRICULARES LIVRO DO PROFESSOR 2010 MAT 8o ANO V1 INTEIRO PROF.indd 1 9/15/10 3:48 PM MAT 8o ANO V1 INTEIRO PROF.indd 2 9/15/10 3:48 PM Prefeitura da Cidade de São Paulo Fundação Padre Anchieta Prefeito Gilberto Kassab Presidente João Sayad Vice-Presidentes Ronaldo Bianchi Fernando Vieira de Mello Secretaria Municipal de Educação Secretário…

Jacareí/SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Didática Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Didática do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Elizângela Siqueira e

papel cartaz, jogo educativo, lápis de cor, caderno, lápis, sulfite, cartolina, E.V.A METODOLOGIA: * 1ª etapa: (em anexo) Aula expositiva, iniciar a aula explicando sobre a origem das frações desde os primórdios da humanidade no Antigo Egito, utilizando um barbante para exemplificar a necessidade da criação de frações. * 2ª etapa: (em anexo) Aula expositiva, registrar o conceito no quadro de giz e pedir que os alunos façam a anotação no caderno, em seguida realizar a explicação.…