O estado entre a filantropia e a asitencia social

4.3.10 Metodologia de Ensino e Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem.............................. 109 4.3.10.1 Metodologia de Ensino ............................................................................................................ 110 4.3.10.2 Avaliação do Processo de Ensino-Aprendizagem ................................................................. 112 4.3.10.3. Ações implementadas em função do processo de avaliação externa (ENADE e outros) .. 118 4.3.11 Política de Estágio Curricular Obrigatório e Não-Obrigatório.................................................. 120 4.3.12 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC ...................................................................................... 128 4.3.13 Atividades Complementares .......................................................................................................... 128 5. CORPO DOCENTE E CORPO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO .......................................................... 129 5.1 Corpo Docente ......................................................................................................................................... 129 5.1.1 Formação Acadêmica e Profissional ............................................................................................... 129 5.1.2 Condições de trabalho: regime de trabalho e dedicação aos cursos............................................. 133 5.1.3 Núcleo Docente Estruturante – NDE ..........................................

maio, durante o 9º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, na Cinemateca do MAM. Pela primeira vez a entrega do Prêmio FNLIJ foi feita durante o Salão, o que tornou este evento ainda mais especial. Reuniramse, num mesmo evento e numa mesma cerimônia, os vencedores do Prêmio FNLIJ e dos Concursos FNLIJ! Num clima de alegria e de confraternização, em meio aos aplausos do público que lotou a Cinemateca, Elizabeth Serra, secretária geral da FNLIJ, que conduzia os trabalhos da noite,…

Luís Alberto Marques Alves História da Educação uma introdução Faculdade de Letras da Universidade do Porto 2012 Luís Alberto Marques Alves, professor associado com agregação do Departamento de História e Estudos Políticos e Internacionais da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Diretor do Mestrado de História e Educação da FLUP. Investigador do CITCEMFLUP. Autor de trabalhos sobre o Ensino Técnico em Portugal, destacando-se "O Porto no arranque do ensino…

Luís Alberto Marques Alves História da Educação uma introdução Faculdade de Letras da Universidade do Porto 2012 Luís Alberto Marques Alves, professor associado com agregação do Departamento de História e Estudos Políticos e Internacionais da Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Diretor do Mestrado de História e Educação da FLUP. Investigador do CITCEMFLUP. Autor de trabalhos sobre o Ensino Técnico em Portugal, destacando-se "O Porto no arranque do ensino industrial…

sociais em suas configurações e em seus movimentos, perdendo-se as possibilidades do devir.” Otavio Ianni 11 APRESENTAÇÃO Minha implicação com o tema tem relação direta com o exercício profissional junto a crianças e adolescentes iniciado, numa segunda fase, em programas e projetos da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro na antiga Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social (1996-1999), na hoje denominada Secretaria Municipal de Assistência Social (a partir de 2003) e na…

territórios federais foram transformados em estados pertencentes a federação brasileira, o que promoveu como consequência a transformação do Território Federal em Estado, uma nova relação dessa unidade autônoma com o federalismo brasileiro, não mais subordinada às decisões do Governo Central. Após a estadualização, as expectativas criadas pelas novas relações deste novo Estado com o federalismo brasileiro estimularam reflexões sobre sua nova realidade em um período de crise federativa,…

Caderno 2 JUDICIARIO Presidente: Ari Jorge Moutinho da Costa dje.tjam.jus.br Ano V • Edição 1196 • Manaus, Terça-feira, 9 de Abril de 2013 TRIBUNAL DE JUSTIÇA SEÇÃO II CORREGEDORIA GERAL DA JUSTIÇA Intimações EDITAL DE INTIMAÇÃO DE ADVOGADOS/PARTES ADV.: DR. ANA CÉLIA SANTANA DA SILVA (Advogada da Reclamada, OAB/AM nº A-456) - Processo 020154298.2012.8.04.0022 - Pedido de Providências - Reclamante: Coordenadoria da Central de Mandados e , Corregedoria Geral de Justiça do Estado do…

Schön e Zeichner. Mais especificamente, foram enfatizadas as idéias de Hargreaves e de alguns estudos que vem sendo desenvolvidos sobre o grupo de estudos centrado na escola, a partir da mobilização de seus profissionais e na reorganização dos espaços. O resultado desta pesquisa mostrou que o grupo de estudos embora seja constituído com propósitos definidos, na prática o foco do estudo se desenvolveu caracterizando cinco fases: (1) Olhar externo: questões periféricas da prática…

Koogan, 1988. KAWAMOTO, Emília Emi. Anatomia e Fisiologia Humana. 2 ed. São Paulo: EPU, 2003. NETTER, Frank H. Atlas de anatomia humana. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. TORTORA, G. J. & GRABOWSKI, S. R. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia. 6ª ed. Porto Alegre: ArtMed, 2006. CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Biologia Celular C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 20 C/H TOTAL 60 EMENTA: Importância da Biologia. Microscopia. Biologia Celular e…

da escrita da tese me doou sua amizade, carinho e conforto de uma verdadeira mãe. Às minhas primas Magda, Jaqueline e Michele pela amizade, principalmente em momentos tensos durante esse período de construção da tese. Ao meu amado esposo Isaac Newton Siqueira Ferrer que sempre me apoiou nessa empreitada cheia de altos e baixos, que é a vida acadêmica. Aos meus pais por suas presenças amorosas e incentivos, mesmo a quilômetros de distância (Ceará a São Paulo), sempre estiveram…