Burrhus Frederic Skinner

.........................................................9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade relatar a vida e contribuições deixadas pelo teórico Burrhus Frederic Skinner, e uma breve reflexão acerca do artigo: A Antropologia e Educação: breve nota acerca de uma relação necessária. Skinner foi um psicólogo muito importante para a educação. Para ele, psicólogo behaviorista norte-americano, a educação deve ser planejada passo a passo para se obter os…

situações-problema AVALIAÇÃO Reprodutiva (aprovado ou reprovado) Por etapas atingidas / “estímulo e reforço” Contínua / auto-avaliação / avaliação do processo / reflexão sobre o planejamento AUTOR(ES) / “DEFENSORES” Émile Chartier (Burrhus Frederic) Skinner Rogers / Vygotsky / Piaget/ Freire Extraído de: MIZUKAMI, M. da Graça Nicoletti. Ensino: As abordagens do processo.São Paulo: EPU, 1986. ABORDAGEM TRADICIONAL HOMEM Receptor passivo /…

Condicionamento. Se queremos que uma pessoa aprenda um comportamento, devemos condicioná-la a uma aprendizagem. | Ivan Pavlov | A palavra "estímulo" veio de Pavlov (outra influência sofrida por Watson e os behavioristas da época e da qual também Skinner não conseguiu se livrar) e referia-se à troca de energia entre o ambiente e o organismo, quanto à operação realizada pelo experimentador em seu laboratório, uma parte ou mudança em parte do mundo físico que causava uma mudança no…

Experimental do Comportamento, no dia 16/05/2013 com duração de 20 minutos. O conceito de operante surge nos anos 30 como necessidade, dada a dificuldade encontrada por Skinner para analisar seus dados usando como ferramenta o conceito de reflexo. A principio é necessário que se faça conhecimento do conceito de comportamento: Segundo Skinner, comportamento é a relação entre estímulos e respostas. Usualmente se diz que um comportamento é algo que uma pessoa faz como chutar. Na…

limitou-se ao estudo das relações entre os estímulos e as respostas dadas pelos indivíduos. Nenhum pensador ou cientista do século 20 levou tão longe a crença na possibilidade de controlar e moldar o comportamento humano como o norte-americano Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Sua obra é a expressão mais célebre do behaviorismo, corrente que dominou o pensamento e a prática da psicologia, em escolas e consultórios, até os anos 1950. A carreira produtiva de Watson durou pouco…

educação, falando dos estágios de desenvolvimento da criança nas duas correntes. Além disso, serão destacadas braviamente também outras duas correntes muito importantes para o desenvolvimento da psicologia da educação, o comportamentalismo de Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), que estuda o comportamento da pessoa, e o interacionismo de Lev Vigotsky (1836-1934), que se baseia na interação social da pessoa, e finalizando o artigo serão colocadas as considerações finais, em que será…

Em 1932, B. F. Skinner, da Universidade de Harvard relatou uma de suas observações, sobre o comportamento de pombos e ratos brancos. Para seus experimentos Skinner inventou um aparelho que depois de passar por modificações é hoje muito conhecido e utilizado nos laboratórios de psicologia, chamado como Caixa de Skinner. Influenciado pelos trabalhos de Pavlov e Watson, Skinner passou a estudar o comportamento operante, desenvolvendo intensa atividade no estudo da psicologia da aprendizagem

pelos trabalhos de Pavlov e Watson, Skinner passou a estudar o comportamento operante, desenvolvendo intensa atividade no estudo da psicologia da aprendizagem. Esses estudos levaram-no a criar os métodos de ensino programado que podem ser aplicados sem a intervenção direta do professor, através de livros, apostilas ou mesmo máquinas. Já Skinner em 1932 começou a relatar suas observações, sobre o comportamento de pombos e ratos brancos. Para seus experimentos Skinner inventou um aparelho…

CONDICIONAMENTO OPERANTE O conceito de “Condicionamento Operante” foi criado pelo escritor e psicólogo Burrhus Frederic Skinner. Este refere-se ao procedimento através do qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma consequência e esta consequência afeta a sua probabilidade de ocorrer novamente; se a consequência for reforçadora, aumenta a probabilidade, se for punitiva, além de diminuir a probabilidade de…

estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central dos seres vivos. O termo condicionamento clássico encontra-se historicamente vinculado à "psicologia da aprendizagem" ou ao "comportamentalismo" (Behaviorismo) de John B. Watson, Ivan Pavlov e Burrhus Frederic Skinner. Pavlov fez uma experiência envolvendo um cão, uma campainha e um pedaço de carne. O fisiologista percebeu que quando o cão via o pedaço de carne, ele salivava o que foi chamado de reflexo não-condicionado. Pavlov também…