Buriolla Marta A Feiten O Estágio Supervisionado

vivências do Estágio Supervisionado III, mostrando as ações realizadas no decorrer do Projeto de Intervenção, período que possibilita o aluno aprender e por em prática todo o aprendizado teórico adquirido no decorrer do curso de Serviço Social. O estágio é o lócus onde a identidade profissional do aluno é gerada, construída e referida; volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada, reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativamente e sistematicamente. (BURIOLLA,…

PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO - PIE I – IDENTIFICAÇÃO: ALUNO (A): Raimunda de Jesus França da Silva NÚMERO DA MATRICULA: 09147829 TURMAS: SST0701 Fone: (92)9103-6633 fone p/ recado: (92)9320-3034 E-mail: Widilla-2011@hotmail.com Classificação do Estágio Supervisionado: () Estágio I (x) ESTáGIO II Semestre: 1º Ano: 2012 CAMPO DE ESTÁGIO: Maternidade Cecília Cabral AREA DE ATUAÇÃO:

Centro Territorial de Educação Profissional do Sisal Josiane de Oliveira Damião Matos Relatório de estágio curricular na empresa CC Transportes. Rua professora Ana Gonçalves nº 155 centro, Barrocas Ba. CNPJ: 13.352.793001-50 com carga Horaria de 400 hs requisitado Para obtenção de estágio do certificado de conclusão de curso técnico em administração do centro territorial de educação profissional do sisal. Serrinha-Ba 11.2013 Sumário: I. Introdução.....

PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL Acadêmico(a) Alex Rodrigues FOZ DO IGUAÇU 2014 FACULDADE UNIÃO DAS AMERICAS Curso de Educação Física PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL Acadêmico(a) Alex Rodrigues Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Ed. Física como requisito avaliativo semestral,…

PETROLINA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ALINE MARIA RODRIGUES CAVALCANTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PETROLINA/PE 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIDADE PEDAGÓGICA DE PETROLINA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ALINE MARIA RODRIGUES CAVALCANTI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao curso de Bacharelado em Serviço Social, da Faculdade Uniube de Petrolina,…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PLANO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IDENTIFICAÇÃO NOME DO (A) ESTAGIÁRIO (A): Aline Karla Lopes PERÍODO: 5º semestre NOME DO (A) SUPERVISOR (A): CRESS: INSTITUIÇÃO 1.1 NOME: CRASS Valdir Magalhães 1.2 ENDEREÇO: Av. Silvia Araújo de Souza, 38, Nossa Senhora Das Garças. Alvarenga-MG 1.3 CARACTERIZAÇÃO: NATUREZA JURÍDICA PÚBLICA PRIVADA 1.4 CARGOS DOS DIRETORES E RESPECTIVAS OU…

(Jean Piaget) Estágio Supervisionado I: Local de Estágio: Centro de Atenção Psicossocial de Trairi Nome do (a) Supervisor (a) Acadêmico (a): Tarcisa Bezerra Gomes Nome do (a) Supervisor (a) de Campo: Débora Lourinho Pinheiro Carga horária: 30 h em supervisão acadêmica / 60 h em trabalho de campo. Início: 20/11 /2009 Término: 18/12/2009 INTRODUÇÃO O Presente estudo é parte significativa do Estagio Supervisionado II, do Curso de…

Disciplina de Estágio em Serviço Social II, complementar as ações relativas ao estágio em parceria com o TRS - Centro de Diálise de Cacoal LTDA. Localizado na Rua: Projetada n° 2.144, anexo ao Hospital são Daniel Comboni, no Bairro Jardim Eldorado, Cacoal - RO. Segundo, BURIOLLA (2008,p.83), [...] As visões dos sujeitos coletivos - docentes, supervisores, alunas estagiárias - descortinam um panorama de relações históricas, dialéticas e contraditórias que se estabelecem no estágio…

Curso Serviço Social –Relatório final de Estágio INTRODUÇÃO: O presente relatório possui a finalidade de apresentar todo o conhecimento adquirido durante o estágio de serviço social, realizando na prática o pleno desenvolvimento do estágio supervisionado onde seu respaldo encontra-se na Lei Federal Nº 6494 de 07 de dezembro de 1987, no decreto Nº 87.497, de 18 de agosto de 1982 e a Lei Nº 7.498 de 26 de junho de 1986. O estágio supervisionado será sempre realizado sob a…

O DEBATE CONTEMPORÂNEO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Cirlene Ap. H. S. Oliveira1 Suênya Thatiane S. de Almeida2 RESUMO A dimensão da formação e da identidade profissional tem sido objeto de estudos no Serviço Social desde a década de 80 com as novas diretrizes curriculares para a formação profissional. Faz-se necessária uma reflexão crítica sobre os novos desafios impostos à profissão numa perspectiva ampla de atuação e enfrentamento das questões impostas para uma prática consciente e eficaz. O tema