Brasil Catequese E Início Da Colonização

1.SEM FÉ, SEM LEI, SEM REI Os habitantes originais do terrirório que hoje é o Brasil eram múltiplos, em tribios, etnias, línguas. Viviam em comunidades caracterizadas pela inexistênciada propriedade privada. O caráter comunitário da produção implicava em uma economia que buscava assegurar estritamente o que era para consumo. A maior parte das tribos não tinha excedentes. Das várias línguas, a mais utilizada era o tupi, que não tinha a pronúcia da letra ‘F’, da letra ‘L’, e…

Pedagogia MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Escola Municipal Professor João de Lima Paes, Nova Andradina-MS História da Educação e da Pedagogia Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Cristina Ribeiro Vital RA 421728 Luciene Akemi Yoshihara RA 420987 Nova Andradina- MS 18 de Abril de 2014 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. …

1.SEM FÉ, SEM LEI, SEM REI Os habitantes originais do terrirório que hoje é o Brasil eram múltiplos, em tribios, etnias, línguas. Viviam em comunidades caracterizadas pela inexistênciada propriedade privada. O caráter comunitário da produção implicava em uma economia que buscava assegurar estritamente o que era para consumo. A maior parte das tribos não tinha excedentes. Das várias línguas, a mais utilizada era o tupi, que não tinha a pronúcia da letra ‘F’, da letra ‘L’, e…

Após Caboto, nela aportaram Diego García e, em 1535, Gonzalo de Mendoza. Em 1541, Álvar Núñez Cabeza de Vaca partiu da ilha de Santa Catarina para transpor a serra do Mar e atingir por terra o Paraguai. Mantendo sempre o propósito de tomar posse do Brasil meridional, o governo espanhol nomeou Juan Sanabria governador do Paraguai, com a missão de colonizar o rio da Prata e povoar também o porto de São Francisco do Sul, em Santa Catarina. Com a morte de Juan Sanabria, tomou posse seu…

ESTUDOS Educação jesuítica e crianças negras no Brasil Colonial Amarilio Ferreira Júnior Marisa Bittar Palavras-chave: educação colonial; colégios jesuíticos; crianças negras. Ilustração: Carlos Augusto Luzzi 472 R. bras. Est. pedag., Brasília, v. 80, n. 196, p. 472-482, set./dez. 1999. pelos jesuítas eram realizadas com crianças de várias origens raciais. Contudo, a literatura consagra, tradicionalmente, a empresa educacional junto às crianças brancas, indígenas,…

EXERCÍCIOS SOBRE COLONIZAÇÃO 2. (Fuvest) "A maior parte das representações atuais do paulista do século XVII, seja na pintura, seja na escultura, mostra-o como uma espécie de Pilgrim Father, em seu traje, com botas altas. Mas, na verdade, eles muito pouca coisa usaram além do chapelão de abas largas, barbas, camisas e ceroulas. Caminhavam quase sempre descalços, em fila indiana, ao longo das trilhas do sertão e dos caminhos dos matagais, embora muitas vezes levassem várias armas.…

Graças à necessidade, o ser humano vem mudando a história e sua maneira de pensar, com o objetivo principal de melhorar seu próprio futuro sem deixar de resgatar a memória de seus antepassados. A origem da educação escolar no Brasil- a ação dos jesuítas como parte do movimento da contra-reformas católica Não podemos falar de história da educação sem discorrer sobre o Renascimento, período compreendido entre os séculos XV e XVI que deu origem ao movimento…

1.SEM FÉ, SEM LEI, SEM REI Os habitantes originais do terrirório que hoje é o Brasil eram múltiplos, em tribios, etnias, línguas. Viviam em comunidades caracterizadas pela inexistênciada propriedade privada. O caráter comunitário da produção implicava em uma economia que buscava assegurar estritamente o que era para consumo. A maior parte das tribos não tinha excedentes. Das várias línguas, a mais utilizada era o tupi, que não tinha a pronúcia da letra ‘F’, da letra ‘L’, e…

1186753522225000HISTÓRIA DO BRASIL Fundação A descoberta do Brasil, em 22 de abril de 1500, pela esquadra comandada por Pedro Álvares Cabral, com destino às Índias, integra o ciclo da expansão marítima portuguesa. Inicialmente denominada Terra de Vera Cruz, depois Santa Cruz e, finalmente, Brasil, a nova terra foi explorada a princípio em função da extração do pau-brasil, madeira de cor vermelha usada em tinturaria na Europa, e que deu o nome à terra. A partir de 1530, tem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA - UFRB BACHARELADO INTERDISCIPLINAR DE CULTURA, LINGUAGENS E TECNOLOGIAS APLICADAS - BICULT Um olhar sobre Santo Amaro: colonização e transformações territoriais e sócio-econômicas entre os anos de 1557 e 1888. Trabalho apresentado por Giselle Castro, Juliana Souza, Kelly Karine, Tainara Freitas e Tamara Carla, ao componente curricular Universidade, Sociedade e Ambiente (período vespertino), ministrado pelos docentes Armando Castro, Iara