Bakhtin M Volochinov A Interação Verbal In Bakhtin

fecho o ensaio refletindo sobre a incompletude de qualquer discurso sem a presença do interlocutor-leitor. Fazer pesquisa em ciências humanas “A compreensão é uma forma de diálogo... Compreender é opor à palavra do locutor uma contrapalavra” (BAKHTIN, 1992, p. 132) Historicamente, a filosofia é tomada como princípio do fazer científico e quando da emergência do positivismo se finge poder dispensá-la, tempos em que é desprezada em prol da racionalidade neste domínio histórico.…

escrito ou demais linguagens, compreenda o caráter ideológico dos discursos presentes no cotidiano, veiculado pelos mais diversos meios de comunicação. No campo da linguagem, essa corrente está presente, sobretudo, nos trabalhos desenvolvidos por Bakhtin (2004) e nos estudos de Vygotsky (2001), cujas pesquisas, no campo da psicologia, salientam o papel decisivo das intervenções sociais e do processo interativo na formação das capacidades cognitivas do homem. . Para contemplar esta…

analisar a obra O Pequeno Príncipe, produzido em 1943 pelo autor Antoine Saint-Exupéry, a fim de identificar, na constituição do discurso, características da linguagem própria de gêneros de autoajuda. Fundamentamos a discussão nas reflexões de Mikhail Bakhtin e seu Círculo (2002, 2003), no que diz respeito aos gêneros do discurso. Para discutir o pensamento bakhtiniano, buscamos os estudos de Brait (2007), Faraco (2007) e Machado (1995). Sobre aspectos da autoajuda, fundamentamo-nos no…

competência de um usuário idealizado e descontextualizado) e discurso (unidade em uso), desconsideravam o texto em uso, ou seja, em situações reais de interação – fator imprescindível para sua compreensão. Sentiu-se, então, a “necessidade de ir além da abordagem sintático-semântica, visto ser o texto a unidade básica de comunicação/interação humana” (KOCH, 2006, p. 13). Ocorre, assim, um deslocamento da questão: em vez de “dispensarem um tratamento formal e exaustivo ao objeto…

professores, sobre “como o ensino funciona” e sobre “como ele deveria ser”, é a experiência escolar que tiveram como estudantes de língua: presumivelmente experiências oralistas que focalizavam palavras fora de textos e de contextos e que ignoravam a interação como meio natural em que a língua se apresenta ao aprendiz (LEITE, 2004). Lacerda, Lodi e Caporali (2004) relatam que socialmente é aceito o professor proficiente na língua, mas sem conhecimento didático. Consideram ser…

Costa – Examinadora Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Divisão de Serviços Técnicos Catalogação da Publicação na Fonte. UFRN / Biblioteca Setorial Profª Maria Lúcia da Costa Bezerra Para, Manoel Adelino (In memoriam), Erilene do Monte, Emanuel Everson, Elisama Mayonara e Ederlison Mayglison. AGRADECIMENTOS Neste momento tão significante agradeço, primeiramente, a Deus por ter me concedido alcançar mais uma etapa importante em…

habits that tacitly moves through the society and many times with the purpose of creating new consumption habits based on those already existent. From the view of the French oriented Discourse Analysis, we aimed to identify how the meaning is produced in certain advertising announcement and the strategies used for the incitement of consumption. 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS A sociedade contemporânea pode ser caracterizada pela cultura do consumo. Este consumo pode ser compreendido…

tilharam o diário de estágio também o diário é compreendido como um como um ambiente de expressão e artefato que visa estabelecer a sociaquestionamento das teorias curriculização das práticas vivenciadas e, por lares pessoais. conseguinte, a interação das opiniões Outra possibilidade de utilização da formadora e dos professores em do diário de aula é apontada por formação inicial. Tais considerações Galiazzi e cols. (2002) ao investigar se apresentam em harmonia com os um…

DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES MARILENE SALES DA COSTA LIMA LINGUAGEM ESCRITA DOS ALUNOS DO 9º ANO: ANÁLISE DE CONTEÚDOS E INTERAÇÃO SOCIAL ITABAIANA – PB 2014 MARILENE SALES DA COSTA LIMA LINGUAGEM ESCRITA DOS ALUNOS DO 9º ANO: ANÁLISE DE CONTEÚDOS E INTERAÇÃO SOCIAL Monografia apresentada ao Curso de Especialização Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares da Universidade Estadual da Paraíba, em…

Torres de babel e línguas de fogo: um pouco sobre pesquisa na formação de professores de inglês1 Towers of Babel and Tongues of Fire: A Few Thoughts about Research in English Teachers’ Education Elaine Mateus* Universidade Estadual de Londrina RESUMO: O propósito deste texto é discutir a prática social da pesquisa em Lingüística Aplicada em sua relação dialética com as iniciativas de formação de professores de inglês. Para isso, apresento possibilidades de novos territórios…