Avaliação Virtual Políticas Sociais Ii

Orientações sobre Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Sumário 1. Objetivo 2. DISCIPLINAS DISPONÍVEIS NO Ambiente Virtual de APRENDIZAGEM (AVA) 3. SISTEMA DE APRENDIZAGEM 4. FECHAMENTO E LANÇAMENTO DE NOTAS 2 2 3 5. FREQUÊNCIA NO AVA 6. PAPEL DO TUTOR 7. VISUALIZAÇÃO DA NOTA 8. RECURSOS DISPONÍVEIS PARA ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS 4 4 5 5 4 1 Orientações sobre Avaliação e Frequência RDR Ambiente Virtual de Aprendizagem…

Ambiente Virtual de Aprendizagem Aprendizagem. Webaula; avaliações virtuais; portfólio. Fórum de discussão. Biblioteca digital. Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Professor Orientador Alunos ATORES DO PROCESSO Estágio, práticas e TCC Tutores eletrônicos. Conectado Ambiente Virtual de SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Projeto Pedagógico de Curso Teleaulas/Aulas atividades. Avaliação…

Superior de Bacharelado em SERVIÇO SOCIAL/2011_2 Disciplinas: Direito e Legislação Social, Trabalho Profissional I, Semestre: V Políticas Sociais II e Planejamento Social. Professores: Edna Braun, Jossan Batistute, Rodrigo Eduardo Zambon PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Eixo integrador: O trabalho profissional: instrumentação para intervenção I Tema: Análise de um Plano de Política Social. Objetivo: Identificar se o Plano da Politica Social selecionada…

CURSO DE DIREITO Disciplina: TEORIA GERAL DO ESTADO E CIÊNCIA POLÍTICA Prof. Dr. Edison Yague Salgado Programa de Ensino (títulos e discriminação de unidades e subunidades) UNIDADE I - TEORIA GERAL DO ESTADO. 1.1 - Noção 1.2 - Objeto. 1.3 - Método. UNIDADE II - A SOCIEDADE. 2.1 - Origem e formação 2.2 - Elementos. 2.3 - Finalidade social. 2.4 - Ordem social e Ordem jurídica. 2.5 - Poder Social. 2.6 - Sociedade Política. UNIDADE III - DO ESTADO. 3.1 - Origem e evolução…

.......................................................................................................... 24 7º semestre ............................................................................................................ 25 sisteMA de AvAliAção ............................................................................................................... 28 CURSO DE HISTÓRIA LICENCIATURA regrAs de AprovAção .........................................................................

Planejamento Anual de História - PROJETO ACELERAR PARA VENCER – PAV/Aceleração II – 1º Período (6º e 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL) ESCOLA STADUAL DE NOVO CRUZEIRO - DISCIPLINA: HISTÓRIA - 2013 1º BIMESTRE. 04/02/2013 a 22/04/2013 PROFESSOR: RAFAEL COSTA PAIVA Objetivo Geral: : Desenvolver a noção de historicidade das ações dos homens da realidade social e dos processos históricos; Promover a confrontação de versões e interpretações sobre um mesmo acontecimento histórico;…

Avaliação: CCT0100_AV3_ » TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Tipo de Avaliação: AV3 Aluno: Professor: Nota da Prova: 5,0 de 10,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: Data: 14/12/2012 1a Questão (Cód.: 66101) Pontos: 0,0 / 1,0 Quanto à definição do Determinismo Tecnológico assinale a resposta correta: O ponto de partida epistemológico que adota a proposta para abordar a dinâmica da mudança social e tecnológica é agudo e consistente. Entretanto, o fato de que ela, em parte

MAIO DE 2014 Institui a Política Nacional de Participação Social - PNPS e o Sistema Nacional de Participação Social - SNPS, e dá outras providências. A PRESIDENTA DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, caput, incisos IV e VI, alínea “a”, da Constituição, e tendo em vista o disposto no art. 3º, caput, inciso I, e no art. 17 da Lei nº 10.683, de 28 de maio de 2003, DECRETA: Art. 1º Fica instituída a Política Nacional de Participação Social - PNPS, com o objetivo de

.......................................................................................................... 20 8º SEMESTRE ............................................................................................................ 21 SISTEMA DE AVALIAÇÃO ............................................................................................................... 22 REGRAS DE APROVAÇÃO ..............................................................................................................

e resumido, que contém o essencial, a síntese do que será alcançado com os objetivos traçados e conteúdo a ser ministrado. Usando a partir de agora um exemplo: “O contexto político-social contemporâneo e as concepções teóricas de Estado e de Educação. Estrutura administrativa e pedagógica do sistema escolar. Políticas Educacionais e legislação do ensino: o currículo escolar e a formação do professor.” OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Iniciando com verbo não mensurável e no infinitivo, é a…