Avaliação Virtual Do Seminario Unopar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Rio Negro 2012 JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Regina Célia S. Mendes …

tema; estes conceitos ficam disponíveis para qualquer pessoa de qualquer lugar do mundo que tenha acesso à Internet. Com isso, os saberes se renovam e se transformam com a mesma rapidez em que se é acessado. Levy (1999) também relata que o espaço virtual possibilita novas formas de intercâmbio de conhecimento e aprendizagens podendo-se usar o computador como suporte educativo na escola. O uso crescente das tecnologias digitais e das redes de comunicação interativa acompanha e…

empreendedores que exporta planejando o negócio é eficaz Trabalho apresentado ao Curso (Bacharelado em Administração) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Gestão de projetos, Empreendedorismo ePlano de Negócios, Negócios Internacionais, Ética e Responsabilidade Social e Seminário]. Orientadores:Professores 2012 SUMÁRIO…

investigativa do trabalho, e faço uma menção especial à Profª. PhD. Lia Buarque de Macedo Guimarães, que se dispôs a me ajudar e contribuiu de maneira fundamental para o resultado final apresentado. Ficam também meus agradecimentos aos meus colegas de Unopar (sem exceção), especialmente à Lília Paula Simioni Rodrigues, que sempre se desdobrou para acertar meus horários e confiou a mim a responsabilidade de ministrar os conteúdos de Ergonomia no curso de Desenho Industrial. Por…

Jataí - GO 2008 AMIRO INÁCIO DE OLIVEIRA CLIMA ORGANIZACIONAL GESTÃO DE VENDEDORES NA J. CRUZEIRO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título Tecnologo em Administração de Pequenas e Médias Empresas Orientador: Profº: Bruno Cezar Sacaramuzza Orientador: Tutor Gustavo Lunardelli Trevisan Jataí - GO 2008

SALINAS 2006 ROSANIA MARTINS FERREIRA E SILVA GESTÃO DO CONHECIMENTO E CAPITAL INTELECTUAL NA EMPRESA PÚBLICA Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Administração. Tutor Orientador: Prof. Wellington Moreira…

comunicação e se define as estratégias da narrativa a serem aplicadas aos textos, a | |linguagem audiovisual e as ferramentas auxiliares para o processo de aprendizagem (Ruiz e Cordero, 1997). Um terceiro nível se refere| |ao processo de avaliação do aluno. Cada um destes níveis será objeto de análise detalhada a seguir. Finalmente, há a necessidade de | |validar o material, cujo planejamento é realizado no primeiro nível, junto com a concepção do curso, mas que,…

FUNDAMENTAL Arapongas 2013 MATILDE VIDAL dos santos vieira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Adriano Carlos dos Santos Alves Tutor eletrônico: Ricardo Luis Pinheiro Tutor de sala: ADRIANO CARLOS DOS SANTOs ALVES…

então, passam a ser mais dinâmicos. Os departamentos e setores apresentam uma estrutura mais provisória e os cargos e funções passam a ser regulados de acordo com as mudanças no ambiente e na tecnologia. O autor destaca o surgimento da organização virtual, cujo funcionamento ocorre sem limites de tempo ou espaço físico. E o conhecimento, onde o encontramos? Nas pessoas! Sendo assim, as pessoas e seus conhecimentos (capacidade intelectual e cognitiva) transformaram-se no fundamento das…

características similares tanto relacionados aos projetos pedagógicos de seus cursos, quanto aos materiais utilizados, a estruturação dos cursos, formas de interação aluno/professor, suporte ao aluno, público-alvo, tecnologias utilizadas e sistemas de avaliação adotados. Palavras-Chave: Educação a Distância; Processo de Ensino e Aprendizagem; Tecnologia de Informação e Comunicação; Pedagogia. O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO PARA A…