Avaliação Virtual Desenvolvimento Web

Orientador(a): Profº. Cuiabá 2012/2 Sumário Cuiabá 1 2012/2 1 Sumário 3 ENSINO A DISTÂNCIA 4 OBJETIVO 5 MOODLE 6 FERRAMENTAS DE ENSINO 8 FERRAMENTAS WEB DE ENSINO A DISTANCIA 9 Mensagem eletrônica 9 Chat (bate papo) 10 Fóruns de discussão 10 Material Impresso 10 FERRAMENTAS WEB 11 CRIAÇÃO DE BLOGS E SITES 11 Blogger 12 Webnode 13 CRIAÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE APRESENTAÇÕES DE SLIDES 13 Slideshare 13 Batalugu 14 Glogster 14 WIKIS 15…

FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Vanderson Sizino Menezes Niterói - RJ 2009 VANDERSON SIZINO MENEZES UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da…

específicos para esta tarefa encontram-se seguidamente descritos. Objetivos gerais No final desta tarefa o aluno: - Compreende os mecanismos de formação de som; - Compreende o mecanismo de propagação do som; - Consciencializa-se do dualismo real/virtual; - Generaliza os conceitos aprendidos; - Aplica os conceitos aprendidos para concepção de uma experiência. Objetivos específicos Com esta tarefa o aluno - Identifica que o som se propaga num meio material; - Constrói…

1. Engenharia web Com o advento da World Wide Web, páginas e aplicativos começaram a surgir no universo de sites disponíveis. Nesta época, os websites eram desenvolvidos sem estruturação ou planejamento (ad-hoc). Porém, a medida que eles cresceram em complexidade e tornaram-se verdadeiras aplicações Web, tornou-se necessário aplicar métodos disciplinados de Engenharia de Software, adaptados à nova plataforma de implementação. Apesar da Engenharia de Software estar em constante…

Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º SEMESTRE – 2014/1 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – EM GRUPO Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Orientações:  Alunos com disciplinas em regime de DEPENDÊNCIA ou ADAPTAÇÃO:

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 1º SEMESTRE – 2014/1 Produção Textual Interdisciplinar – Em Grupo Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Orientações:  Alunos com disciplinas em…

Acadêmico Semestral 1.10.1.1. Avaliação......................................................................08 1.10.1.2. Aprovação 1.10.1.3. Aprovação com Dependência 1.10.1.3.1. Para o Cumprimento da Dependência 1.10.1.3.2. Promoção ao Semestre Subsequente ................09 1.10.1.4. Aprovação em Atividades de Estágio Curricular Obrigatório e Trabalho de Conclusão de Curso 1.10.2. Regime Acadêmico Semestral com Blocos Curriculares Independentes 1.10.2.1.…

argumentation with moderation, flexible decision protocol and tools for previous impact of the decision by performance evaluation methods. Keywords – Collaborative discussion, Decentralized Decisionmaking, Project Management, Management of Changes, Virtual Enterprises. I. INTRODUÇÃO A colaboração entre companhias tem sido uma estratégia de grande ascensão frente à competição global. Parcerias colaborativas oferecem às companhias condições de reduzir custos e riscos, aumentar…

vez que se baseia na aquisição, actualização e utilização de conhecimentos”(p.16). Os alunos devem pois ter a oportunidade de experimentar actividades que envolvam a utilização da tecnologia informática na aprendizagem da História. e a par do desenvolvimento das competências específicas da disciplina desenvolvem-se competências transversais como a autoconfiança, autonomia…” (Martins citando Carvalho, 2003, p.42) Apesar de algumas resistências iniciais por parte dos professores,…

Analise e Desenvolvimento de Sistemas 1º SEMESTRE – 2014/1 PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – EM GRUPO Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. Orientações:  Alunos com disciplinas em regime de DEPENDÊNCIA ou ADAPTAÇÃO: