Avaliação Virtual 3 Semestre Analise

entrevistas podem ser realizadas em escolas diferentes, pois depende da disponibilidade dos professores para atendê-los. 3. Colocamos algumas questões para nortear na realização das entrevistas com os professores, porém se achar necessário pode aproveitar o momento e explorar mais questões relativas à temática “ação docente”. Questões para nortear a entrevista: UNOPAR VIRTUAL História a) Em qual(is) escola(s) atua? Em qual(is) série(s) leciona? Há quanto tempo exerce a profissão de…

...............................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS.......................................................................................................................3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................................3 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO..............................................................................

...............................................................................................................3 2. OBJETIVOS GERAIS.......................................................................................................................3 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................................3 4. OPERACIONALIZAÇÃO DO TRABALHO..............................................................................

PLANO DE ENSINO – 2014 CURSO: DIREITO DISCIPLINA: DIREITO PENAL III CÓDIGO: POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 4º SEMESTRE CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 EMENTA: Análise e estudo dos bens jurídicos em espécie: pessoa humana, patrimônio e dignidade sexual. OBJETIVOS: Atribuir o exato conceito a cada um dos bens jurídicos protegidos, bem como elucidar os limites da proteção penal a eles destinada pelos tipos legais, a fim de que se possa identificar, entre as condutas humanas, aquelas que…

1. Introdução.............................................................................................................03 2. Objetivos gerais....................................................................................................03 3. Objetivos específicos...........................................................................................03 4. Operacionalização do trabalho........................................................................03 5. A empresa...........

PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 7º semestre. DISCIPLINA: Gestão Mercadológica CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4,5hs/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 90hs/aula I- EMENTA Esta disciplina trata do entendimento do que vem a ser o marketing e de sua aplicação, logo, trata de compreender os tipos, as orientações, e os compostos de marketing (4Ps). Ela trata ainda da importância da segmentação de mercado, da pesquisa de marketing, do ciclo de vida do produto e do…

do Tocantins; organizador, Clarete de Itoz; colaboradores: Helena Lang de Moraes, Lina Maria Gonçalves, Maria Rosa Pavel. __Palmas : Fundação Universidade do Tocantins, 2009. 26p. 1. Ciências contábeis 2. Ciências contábeis – Estágio supervisionado 3. Prática de ensino I. Itoz, Clarete de II. Moraes, Helena Lang de III. Gonçalves, Lina Maria IV. Pavel, Maria Rosa V.Título. CDD 657 21ed. 2 EXPEDIENTE Reitoria Joaber Divino Macedo Pró-Reitoria de Graduação Geraldo da Silva…

Pedagogia Disciplinas: Organização do trabalho pedagógico nos anos Semestre: iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio 6º 2014 Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Produção textual interdisciplinar em grupo Objetivos:  Refletir sobre o planejamento diante do processo de ensino e…

processos organizacionais. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS    Desenvolver a experiência da realização da prestação de serviços em uma organização, observando e avaliando seus impactos micro e macroambientais; Proporcionar condições para que o aluno desenvolva praticamente os conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando com o processo de ensino-aprendizagem; Proporcionar experiências em relação às dificuldades e vantagens existentes na implantação, execução e avaliação dos…

conteúdos e projetos voltados para a disseminação de aulas via sistema. Na década de 90 a Anhembi Morumbi começou a pesquisar o uso da Internet no ensino. Antes do e-learning se disseminar em larga escala, a Universidade lançou um dos primeiros ambientes virtuais de aprendizagem baseado no conceito de “browser instrucional”, conjugando ferramentas e recursos de navegação e interatividade de browsers conhecidos. Nesse mesmo período a Universidade desenvolveu e implantou a “Unidade Web”,…