Formação de professores

Formação de professores de matemática usando ambiente virtual de aprendizagem Diva Marília Flemming, Dra.1 flemming@iaccess.com.br Elisa Flermming Luz, Msc.2 efluz@unisul.br Resumo Este artigo aborda a formação continuada para professores de matemática a partir da utilização de um ambiente virtual de aprendizagem. É inegável a necessidade atual de se trabalhar constantemente no repensar de práticas docentes. Exige-se do professor em sala de aula um novo papel em que características como criatividade, inovação e domínio das novas tecnologias são essenciais. Diante do desafio de mudar, o professor sente-se, em geral, desamparado e sem estrutura para assumir os novos papéis. Os cursos de capacitação docente são apresentados como propostas alternativas para auxiliar o professor no processo de mudanças. O curso a distância, discutido neste artigo, foi desenvolvido como experimento do projeto de pesquisa, desenvolvido pelas autoras, e tem por objetivo discutir problemáticas específicas dos professores de Matemática da UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina que estão alocados em diferentes campi. Apresenta-se a modalidade a distância como alternativa viável para a formação continuada de professores e o uso do ambiente virtual de aprendizagem possibilita a formação de comunidades virtuais para a troca de experiências através da Internet. Palavras-chave: Educação a Distância, Formação de Professores, Ambiente Virtual de Aprendizagem. 1. Introdução O cenário…

UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina Cronograma - 3617 - ANÁLISE DE CUSTOS - 2013A Unidade | C.H. | Atividade | Data | Unidade | 2 | Leitura da mensagem do Professor no Mural.Leitura do Plano de Ensino.Leitura do Cronograma. | 28/01/2013 | Unidade 1 | 6 | Estudo da Unidade 1 do livro didático. Atividades de autoavaliação (livro didático e EVA). | 29/01/2013 a 30/01/2013 | Unidade 2 | 5 | Estudo da Unidade 2 do livro didático. Atividades de autoavaliação (livro…

Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Graduação em Matemática Modalidade a distância Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2014 manual_matematica_2014-1.indd 1 15/01/14 16:39 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Sebastião Salésio Herdt Vice-Reitor Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Luciano Rodrigues Marcelino…

Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Graduação em Ciências Econômicas Modalidade a distância Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2013 m_ciencias_economicas.indd 1 04/06/13 09:41 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação Mauri Luiz Heerdt…

Universidade do Sul de Santa Catarina Curso Superior de Tecnologia em Logística Modalidade a distância Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2013 manual_grad_tecnologia_em_logistica.indd 1 18/06/13 15:50 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação Mauri…

Universidade do Sul de Santa Catarina Curso Superior de Tecnologia em Logística Modalidade a distância Manual do Curso UnisulVirtual Palhoça, 2013 manual_grad_tecnologia_em_logistica.indd 1 18/06/13 15:50 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Ailton Nazareno Soares Vice-Reitor Sebastião Salésio Herdt Chefe de Gabinete da Reitoria Willian Máximo Pró-Reitor de Ensino e Pró-Reitor de Pesquisa, PósGraduação e Inovação Mauri…

UNISUL – UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA UNISULVIRTUAL – EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA FORMADORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Desenvolvimento tecnológico e sua interação com a Educação a nível profissional José Maurício Bernardes Neste artigo pretende-se destacar a importância que o desenvolvimento tecnológico propicia para a educação em nível profissionalizante, uma vez que possibilita as…

brasileiro e nas instituições que constituem este sistema, sentiu-se necessidade de analisar como estes dois pólos da realidade educacional se relacionam. Para que isto se tornasse possível é apresentado, inicialmente, o processo de institucionalização da EAD por meio das sucessivas regulamentações do Ministério da Educação (MEC) em relação à criação e avaliação de cursos e instituições. Em seguida, dá se uma visão da situação atual da EAD no Brasil procurando mostrar o reflexo da ação…

questão e de mostrar a qualidade desse tipo de ensino. Um estudo realizado pelo Ministério da Educação em 2002 através da portaria 335 de 06 de Fevereiro mostra que cada vez a educação a distância tem sido integrada a educação presencial, formando uma variável positivo de combinações de ensino-aprendizagem. Todavia, o estudo mostra que em alguns casos, essa integração tem sido tratado como uma alternativa emergencial. Essa forma de tratar a educação a distância como algo emergêncial…

Relatório do Estágio Supervisionado em Matemática IV apresentado ao Curso de Matemática da Universidade do Sul de Santa Catarina, como requisito parcial à aprovação da disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV. Orientador: Prof. José Humberto Dias de Toledo Palhoça - SC Dezembro de 2012 HIRAN DE SOUZA MAGALHÃES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Este Relatório de Estágio foi julgado adequado à aprovação da disciplina de…