Avaliação Matematica Aplicada

APRENDIZAGEM CURSO: Ciências Contábeis Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Matemática Aplicada 1° sem/2012 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Logarítmos. Limites. Derivadas. Objetivos Compreender os conceitos matemáticos básicos e o seu significado prático aplicado às necessidades das ciências sociais aplicadas. Conteúdo Programático Função - função de 1º grau - função de 2º grau…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Matemática 2° sem/2011 1ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 2° Ano de Ingresso: 2011 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Função do 1º Grau. Função do 2º Grau. Função Exponencial. Aplicações de Funções. Objetivos Facilitar ao aluno compreender os conceitos matemáticos básicos e sua aplicabilidade às necessidades da gestão…

Jailma Barros do Nascimento TABIRA – PE SUMÁRIO Apresentação Justificativa Objetivos Avaliação APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, fazer uma abordagem simples, sobre a aplicação de atividades nos anos iniciais do ensino fundamental I, no que se refere à disciplina de Matemática. Defendendo ainda, a importância do uso de atividades lúdicas como recurso pedagógico, visando à melhoria da…

Faculdades Monteiro Lobato Credenciada pela Portaria Ministerial 3.923 de 18/12/2003. D.O.U. 23/12/2003 PLANO DE ENSINO Disciplina: MATEMÁTICA APLICADA Carga Horária: 72 hs/aula Ano/Semestre: 2014/1 Turno: M / N (terça feira) Professor Responsável: Iana Franciscatto Audino Curso: Administração e Ciências Contábeis EMENTA Matemática elementar: Porcentagem, regra de três, equações do primeiro e segundo grau e sistemas de equação e funções linear, quadrática e exponencial Aplicações

Metodologia 6 Cronograma 7 Avaliação 8 Referências …

22 1 INTRODUÇÃO Prova Brasil é um exame que busca avaliar o sistema público do ensino do país. Aplicada no 5º e 9º do ensino fundamental II e 3º ano do ensino médio. Criada em 2005 para completar a avaliação proposta pelo Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), desde 2008, prova abrange escola da zona rural do Brasil. Na avaliação, os estudantes testam seus conhecimentos em matemática e língua portuguesa. A partir de 2013 a disciplina de ciências foi incluída para as…

Método do Fluxo Anual de Caixa; Método da Taxa Interna de Retorno; Método dos Investimentos Incrementais; Depreciação; Análise de Substituição. Objetivos Ao final do curso o discente deverá estar apto a conhecer os principais métodos de matemática financeira aplicada ao Processo de Tomada de Decisão nos diversos problemas de engenharia. Conteúdo Programático 1. Introdução 1.1. O papel da análise na Engenharia Econômica 1.2. Princípios básicos da Engenharia Econômica 2. O Processo…

atividades de conteúdo, você terá o apoio de tutores e de toda equipe acadêmica da PUC Minas Virtual, além do professor. O que você irá estudar A formação geral de Ciências Contábeis contempla disciplinas como Filosofia, Sociologia, Economia, Matemática e Estatística, Produção e Compreensão de Textos, dentre outras. Na formação específica, são oferecidas disciplinas como Contabilidade Integrada; Administração Contemporânea; Teoria da Contabilidade; Contabilidade de Instituições…

Para Libâneo (1994) a avaliação não pode restringir-se a função de controle, enquanto classificação quantitativa deve sim estabelecer uma relação mútua entre os aspectos qualitativos e quantitativos. Neste sentido a proposta é conhecer e compreender a relevância do Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB, um sistema de avaliação em grande escala, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep e MEC, aplicado pela primeira vez em 1990,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF PLANO DE ENSINO - 2013 / 2º SEMESTRE Curso: Farmácia Semestr 8º Turno Diurno/Noturno Professor Manoel da Penha Alves Disciplin Matemática C/H 02 Professor C/H 40 EMENTA Adquirir conceitos básicos de Matemática, indispensáveis à formação superior. OBJETIVOS Cognitivos Habilidades Atitudes UNID. I C/H 2 II 6 III 4 IV 1 V 4 VI 6 VII 4 VIII 4 IX 2 X 2 XI 4 XII 1 Desenvolver