Avaliação Geografia 6º Ano

o Coordenador--------------------------------p. 25 6 Avaliação da Regência-------------------------------------------p. 27 7-Observação do trabalho do Diretor--------------------------p. 28 8- Considerações Finais---------------------------------p. 29 9-Referências Bibliográficas------------------------------------p. 30 3 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do Estagiário: Sueli da Silva Miguel RA: 7581588903 Curso: Letras Semestre: 4º Ano: 2015 Inicio do Estágio: 06-04-2015 Término…

de 2011, no início das atividades do segundo semestre, na turma de EJA I, que corresponde ao Ensino Fundamental II – 6º ao 9º ano; abrangendo todas as disciplinas do currículo do curso: Português, Matemática, Geografia, História, História da Arte, Inglês, Ciências – Física/Química e Biologia. A turma é composta de 13 alunos, sendo 6 mulheres e 7 homens, com idade média de 28 anos. Todos demonstrando extremo interesse pelas aulas, sempre copiando e participando oralmente quando…

DISCIPLINA - 2013 EMENTÁRIO: Paisagem e Lugar. Orientação e Localização. Interpretação Cartográfica. A Crosta Terrestre. Formação e Modelagem do Relevo Terrestre. A Hidrosfera Terrestre. A Atmosfera Terrestre. A Biosfera. ANO LETIVO - 2013 OBJETIVO GERAL Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre a realidade ao redor, identificando conceitos e definições sobre os fenômenos que ocorrem na superfície terrestre. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Serão…

atrelados às disciplinas do semestre.  Os espaços de realização dos estágios podem ser aproveitados para uma proposta de ação pedagógica. Carga horária 400 horas assim distribuídas:  3º semestre: 100h.  4º semestre: 100h.  5º semestre: 100h.  6º semestre: 100h. INTERVALO Ações por parte dos alunos do curso de Pedagogia Participação em atividades voltadas para:  pesquisa,  reflexão e  intervenção ... ... em situações-problema na comunidade escolar ou não escolar.…

GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cruz Alta 2013 PAULO JAIR PEREIRA GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof

E.E.E.F. PROFESSORA JULINHA COSTA TABORDA AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA DO 6º ANO – 2014 NOME: ________________________________ DATA: _____/_____/2014 Professora: Christiane Alessandra 1. Cite os principais impactos ambientais resultantes da irrigação são: (cada questão vale5 pontos)…

Concurso Público de que trata este Edital será realizado mediante aplicação de provas objetivas para todos os cargos de nível superior, de caráter eliminatório e classificatório, e de avaliação de títulos, de caráter classificatório. 1.5 As provas objetivas e o recebimento dos documentos referentes à avaliação de títulos ocorrerão na Cidade de Manaus/AM. 1.6 O candidato aprovado em todas as etapas deste Concurso e nomeado para provimento no respectivo cargo desempenhará suas…

issues in an interdisciplinary way. Keywords: Environmental Education. Citizenship. School. Environment. 1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, as preocupações com o meio ambiente vêm aumentando a cada dia tanto a nível global quanto a nível local. Assim, deve-se refletir sobre os problemas ambientais regionais no sentido de contribuir significativamente com os alunos para uma…

05 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 05 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Caracterização da turma estagiada 07 2.3.4 Descrição das aulas assistidas 07 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas......................................09 PLANO DE AULA...................................................................................................09 3. CONSIDERAÇÕES…

ATIVIDADE: O ESTUDO DO MEIO COMO FERRAMENTA DE RECONHECIMENTO DO ESPAÇO E DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Professores: Wladson Dalfovo (Geografia) Marcus Vinícius Veiga ( Educação Física) Objetivo: Aprender a observar as paisagem e os ecossistemas que a integram, identificando no espaço local, os problemas ambientais e sociais apresentando diagnósticos e possíveis soluções. O estudo do meio1 é uma metodologia de ensino interdisciplinar que pretende desvendar a complexidade de um…