Avaliação E Suas Modalidades

ATIVIDADE – I INTRODUÇÃO Avaliação a principio é um termo que não possui conceito definido, esse termo exige um olhar diferenciado e, portanto mais minucioso quando a tal avaliação tratar-se de avaliação a distancia. A avaliação nesta nova modalidade de ensino perpassa por vários aspectos, dentre eles, saber se o aluno estar aprendendo, qual a melhor forma de fazer uma avaliação e também o que interessa ao professor saber sobre a aprendizagem do aluno. Neste caso a avaliação em…

as respectivas bibliografias. Seguindo a orientação da equipe de EAD, e da responsável pela produção do material didático, os professores estão preparando as teleaulas, escrevendo os materiais didáticos impressos e digitais e os instrumentos de avaliação. Em paralelo, as equipes de produção de material didático e da tecnologia desenham e implementam o ambiente virtual de aprendizagem que servirá de apoio aos cursos. O diferencial desse planejamento e elaboração de projetos é o trabalho de equipe

curricular direcionado para a consolidação dos desempenhos profissionais desejados, inerentes ao perfil do formando, devendo cada instituição, por seus colegiados superiores acadêmicos, aprovar o correspondente regulamento, com suas diferentes modalidades de operacionalização. O Estágio Curricular Supervisionado constitui importante componente de formação do graduando do Curso de Administração e, para efeito de sua organização Curricular, nas Faculdades Unificadas de Teófilo Otoni, o…

metodologias ultilizadas no processo de avaliação do Ensino Superior a Distância. Apontaremos tambem, fatores positivos e negativos dessa modalidade de ensino . Avaliação ao Ensino Superior a Distância O Ensino a Distância vem expandindo ,o uso das tecnologias vem tornando essa modalidade cada vez mais abrangente. E, junto ao crescimento do Ensino a distância associamos tambem a avaliação neste processo. De acordo com Piletti(1987:190)”A avaliação é um processo contínuo de…

ENSINO? 5.1- O que é formação continuada?.............................................................................................30 5.2- O desafio da formação continuada de professores na educação de EJA............................31 5.3- Avaliação no ensino de EJA................................................................................................32 6 - RESULTADO DA PESQUISA 6.1-A implicação da ausência da Formação continuada para professores da educação de Jovens…

AVALIAÇÃO FORMATIVA EM AMBIENTES DE EAD Este resumo é referente ao artigo “Avaliação Formativa em Ambientes de EAD” escrito por Joice Lee Otsuka e Heloisa Vieira da Rocha, publicado no XIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação – SBIE – UNISINOS 2002. O presente foi escrito com intuito de definir e caracterizar a Avaliação Formativa nos ambientes virtuais de ensino a distancia. Uma vez que não se tem contato presencial com os alunos nesta modalidade de ensino-aprendizagem. 1

Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Petróleo e Gás na forma Subsequente, na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Técnico de Nível Médio em Petróleo e Gás na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Produção Industrial Projeto aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat…

didático, é uma previsão das etapas de um trabalho, e representa a organização de todas as atividades do professor visando a aprendizagem. Assim, podemos distinguir três planeamentos: plano de curso, plano de unidade didática e plano de aula. A avaliação é necessária em qualquer unidade didática, pois permite que o professor verifique se os objetivos propostos foram alcançados e permite avaliar o próprio trabalho do aluno e estimar os conteúdos e estratégias adquiridas.…

................................... 26 QUADRO 4: Exemplo de ficha de observação ................................................. 33 QUADRO 5 - Exemplo de ficha para coavaliação ............................................ 35 QUADRO 6: Ficha de avaliação do educador .................................................. 35 QUADRO 7: Exemplo de questionário para resolução de conflitos.................. 43 QUADRO 8: Exemplo de ficha de autoavaliação e observação ....................... 43…

[pic] |MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA COORDENADORIA DE ENSINO MÉDIO E TECNOLÓGICO COLÉGIO TÉCNICO INDUSTRIAL DE SANTA MARIA CURSO TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL – MODALIDADE EaD |[pic] | |PLANO (Projeto) de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Este Plano (projeto) de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deverá ser encaminhado ao Departamento de Relações Empresariais e Comunitárias (DREC) do Colégio Técnico Industrial (CTISM) em três vias, para análise e…