Avaliação E Suas Modalidades

mensalidade será liberada a primeira avaliação;; ao quitar a segunda mensalidade será liberada a segunda avaliação e assim sucessivamente. sucessivamente Para encontrá-las las no Portal do Aluno, siga as orientações abaixo. Deverá ser informado o curso para acesso às avaliações disponíveis. disponíveis O aluno tem o prazo de 3 horas para finalizar a avaliação. avaliação. Caso ocorra algum imprevisto você poderá sair da página SEM FINALIZAR A AVALIAÇÃO, pois quando retornar a…

06 Projetos Desenvolvidos pela Escola 09 Fase II - Observação das aulas de Educação Física 10 Fase III - Participação nas aulas de Educação Física 10 Fase IV - Regência de Classe 11 Fase V - Avaliação do Estágio 11 Anexo: Plano de Ensino Anual 12 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE BIOCIENCIAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiário: FERNANDO CESAR DA SILVA Curso: Educação Física Série: 4ª

da Unidade Curricular. A L Parte Objetivo Descrição/Organização F U N D - Programa da UC; O professor descreveu a Unidade A - Metodologia de Ensino e Avaliação; M Curricular onde nos disse quais eram os - Definição de procedimentos de E métodos de avaliação da mesma. organização e gestão de aula. N T A L Parte Objetivo Descrição/Organização F I Concluir a apresentação da Unidade O professor…

DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 4 horas MODALIDADE DE ENSINO: Língua Portuguesa CONTEÚDOS: Identificar letras iniciais de partes do corpo humano OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Conhecer o alfabeto OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar as letras iniciais através da leitura e escrita. METODOLOGIA -Leitura e Aula explicativa; -Rodas de conversas; -Exercício (tarefinhas); RECURSOS -Livro didático -Cadernos -Quadro de giz -Cartaz. AVALIAÇÃO -Será…

Selecione Prática de avaliação tradicional para os princípios relacionados à visão tradicional de avaliação, e selecione Novas práticas de avaliação para os princípios relacionados às novas propostas de avaliação, segundo as mudanças apresentadas por F. Hernández [1] : [1] HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Recordar informação Busca de estratégias para resolução de…

nos termos a que se refere o art. 80 e parágrafos 1º, 2º, 3º e 4º e incisos I, II e III da Lei nº 9.394/96, oferecida em todos os níveis e modalidades de ensino, obedece ao disposto na legislação específica, nesta Resolução e demais atos normativos. TÍTULO II DA CONCEITUAÇÃO, CARACTERÍSTICAS E COMPETÊNCIA Art. 2º - A Educação a Distância é uma modalidade educacional, na qual a mediação didático-pedagógico nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e…

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, considerando o Decreto no 5.773, de 09 de maio de 2006, alterado pelo Decreto no 5.840, de 13 de julho de 2006, que dispôs sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de cursos e instituições de graduação e seqüenciais; bem como a conveniência de simplificar, racionalizar e abreviar o trâmite dos processos objeto do Decreto, utilizando ao máximo as possibilidades oferecidas pela tecnologia da informação;…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 2ª ATIVIDADE – 30/10/13 a 17/11/13 Valor: 3 pontos 1. Tomando como base o conteúdo da aula 11, estabeleça a diferença entre os modelos de avaliação classificatória e qualitativa. A avaliação se torna uma razão de controvérsias entre educando e educadores, havendo uma enorme diferenciação entre educar e avaliar. É algo meramente burocrático em que perde o sentido de que a avaliação é essencial à educação, uma vez que esta oportunize uma reflexão sobre a ação…

Princípios educacionais, definições, história e abordagens da Educação a Distância Educação a distância é a modalidade educacional na qual alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação. Essa modalidade é regulada por uma legislação específica e pode ser implantada na educação básica (educação de jovens e adultos, educação profissional técnica de nível médio) e na educação superior. Por

4 Diagrama de Estado Fluxo de Movimentação 21 Figura 5 Diagrama Estado Aluno 21 Figura 6 Diagrama de Sequência Manter Aluno 24 Figura 7 Diagrama de Sequência Realizar Matricula 25 Figura 8 Diagrama de Sequência Agendar Avaliação 26 Figura 9 Diagrama de Sequência Realizar Avaliação 27 Figura 10 Diagrama de Sequência Registrar Fluxo de Movimentação 28 SUMÁRIO Capítulo 1 5 1. Introdução 5 2. Objetivos 7 1.1. Objetivo geral 7 1.2. Objetivos Específicos 7 3. Descrição do sistema 8 CAPÍTULO…