Avaliação De Matemática 3º Ano Fundamental

................................. 10 11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ........................ 14 13) Metodologia de ensino e critérios de avaliação ..................... 16 14) Gestão acadêmico-administrativa .................................. 18 15) Processo de autoavaliação ........................................... 19 16) Responsabilidade social .........................................

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MÁRCIA F. S. J. OLINSKI – RGM 053.4961 ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia, na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I do 7º semestre, UNIGRANET, sob a orientação da

Identificação Nome da escola: EMEF Profª Maria Cristina Castanho Mendes Pereira Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( ) municipal ( x ) particular ( ) Horário de funcionamento: manhã ( X ) tarde ( X ) noite ( ) Séries ofertadas: 1º a 5º ano e 1ª a 4ª seríe Número de alunos: 2. Estrutura Física e Material da Escola Ambientes Físicos: Salas de aula ( 9 ) e 2 adaptadas Secretaria ( 1 ) Pátio interno ( 1 ) Pátio externo ( 1 ) Quadra coberta( 1 ) quadra…

2012 ATIVIDADE COMPLEMENTAR: LEITURA CRÍTICA DOS PCNs DE MATEMÁTICA Trabalho apresentado para avaliação da disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Santa Cruz com orientação da Docente Liliane Felisberto dos Santos.

544473, TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL MOGI GUAÇU 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA DA SILVA SOUZA, RU 544473, TURMA 2010/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da faculdade Internacional…

TRABALHO DE INFORMÁTICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA Plano de Aula Nome da Instituição: Escola Estadual José Dias Nível: 3º ano do Ensino Médio Tema: Uso da GeoGebra em sala de aula Disciplina: Informática no Ensino de Matemática Duração da aula: 50 Minutos Numero de Alunos: 30 alunos Professora: Rosângela Justificativa - Abordagem geral Atualmente, vivenciamos uma crise na área da educação por parte dos modelos adotados e distribuídos às instituições de ensino, prejudicando o…

e de_________________________________, nascido (a) em______/__________/______, natural de _________________________, UF______, nacionalidade____________________, concluiu no ano de__________ a________série do Ensino Médio. Curso: ENSINO MÉDIO Ato de Criação do Curso: Lei Nº 2270 Publicação: 10/01/1967 Ato de Aprovação do Curso: CEE Nº 89/98

Souza Soraia de Souza Sieben Guimarães Thais Santos de Oliveira RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE MATEMÁTICA II TRABALHADO EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PÚBLICA Trabalho apresentado à professora Edinéia Maria Azevedo Machado, como requisito parcial de avaliação de disciplina de Fundamentos e Prática da Matemática II. Ji-Paraná, Julho de 2014. RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE MATEMÁTICA II TRABALHADO EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR PÚBLICA “Essas coisas que parece não terem…

Daltron Maurício Ricaldes Coordenador do Ensino Fundamental ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTEDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Jucelina Ferreira de Campos Gerente de Alfabetização Elisabeth dos Santos Resende de Almeida Coordenadora do Ensino Médio ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTEDÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Composição do Grupo de Trabalho Equipe do Ensino Fundamental Luciane de Almeida Gomes Maria Aparecida F. Costa

UNIDADE ESCOLAR EUGÊNIO BARROS CURSO: ENSINO FUNDAMENTAL DIREÇÃO: ROSEGLAY CARDOSO VIANA PROJETO DIDÁTICO MATÕES – MA 2011 APRESENTAÇÃO O presente documento constitui-se de um projeto didático a ser desenvolvido pelas disciplinas de ciências no ensino fundamental e matemática, química, física e biologia no ensino médio. O mesmo será desenvolvido por meio de pesquisas, produções de painéis e práticas, tendo como tema: Alimentação saudável, que tem