Avaliação De História 6º Ano

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: HISTÓRIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RAFAEL ARRUDA - CE 2013 NOEME PORTELA ARAUJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado ao curso de História do Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE, como requisito parcial para

LICENCIATUA EM HISTORIA– 6º SEMESTRE MARIA DE JESUS LOPES BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Cruzeiro do Sul-Acre 2012 MARIA DE JESUS LOPES BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao…

responsabilidade da empresa Ágora Consultoria Ltda. b) 2ª Etapa – Comprovação de requisitos e exames médicos, de caráter eliminatório; sob responsabilidade da Prefeitura Municipal de Medeiros Neto. 1.3. O prazo de validade do Concurso Público é de 2 (dois) anos, contados da data da homologação do seu resultado final, podendo ser prorrogado por igual período, uma única vez a critério da Administração Pública. 1.4. Caso surjam, no prazo de validade deste concurso público, outras vagas além…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE HUMBERTO LIMA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Arapiraca/Al 2012 HUMBERTO LIMA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO - 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR – Universidade…

ESCOLA SANCTUS VERITAS PROFESSORES: CARINE ROCHA, CIRO GUERRA, CLELTON ALEF, FERNANDA LIMA, JULIELEN ARAÚJO, SARAH BRENDA PLANO DE AULA SÉRIE/ANO: 6° ANO TURMA: ----------------- TURNO: --------------------COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA PERÍODO: 1° SEMESTRE- 1°BIMESTRE E 2° BIMESTRE ANO: 2014 OBJETIVO GERAL: PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA VISANDO O USO EFICAZ DA LINGUAGEM EM DIVERSAS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO. 1° BIMESTRE…

|17 | |1.2. Avaliação |21 | |1.3. Anos iniciais (1º ao 5º) |24 | |1.3.1 Progressão Continuada |25 | |1.4. Anos finais (6º ao 9º)

programadas (brincadeiras, pintura, colagem entre outras conforme a programação das atividades do dia); 4º momento: lanche; 5º momento: brincadeiras livres com a interação professor-aluno (amarelinha, corre cutia, chicotinho queimado, boliche e parque ); 6º momento: espera dos pais . ATIVIDADES DA SEMANA:Cantigas infantis; Contos infantis; Colagem e pintura ( no sulfite em anexo); Brincadeiras livres; Vídeo infantil. 1º DIA ( segunda- feira)1º momento: oração, cantigas infantis e…

.........................................p.15 1.7.2 - Compreendendo a História da Escola...........................p.16 1.7.3 - Objetivos da Escola.......................................................p.18 1.7.4 - Programas Especiais......................................................p.19 1.7.5 - Atividades Complementares.........................................p.19 1.7.6 - Estratégias e Cronograma de Avaliação do PPP...........p20 1.7.7 - O PPP da Escola José Maria Moreira Campos

| |PÚBLICO-ALVO (público com quem será trabalhado o projeto): | |Alunos do 5º ao 9º Ano de Escolaridade da escola Municipal Francisco de Mattos Ligiéro. Totalizando o atendimento de 471 alunos. | |METODOLOGIA (descrever métodos)

1988). História da Matemática: Possibilita ao aluno analisar e discutir razões para aceitação de determinados fatos, raciocínios e procedimentos. Com os dados tabulados, a análise é prática. Investigações Matemáticas: “as investigações matemáticas envolvem, naturalmente, conceitos, procedimentos e representações matemáticas, mas o que mais fortemente as caracteriza é este estilo de conjecturateste- demonstração” (PONTE; BROCARDO; OLIVEIRA, 2006, p.10).…