Avaliação De História 6 Série

AVALIAÇÃO - VOLEI Ver_comentários Comentar Tipo de Recurso: Atividade de Avaliação Eixo Temático: Esporte - Volei Tópico: 1- História; 2- Elementos Técnicos; 3- Elementos Táticos; 4- Regras; Habilidade: - Conhecer a história; identificar os elementos técnicos e táticos; Conhecer as regras da modalidade Duração: x Tipo de Atividade: Palavras-chave: avaliação, volei, esporte Autor: Janete Prado E-mail: janeteapprado@bol.com.br Data de Criação: 10/10/2008

PROJETO LEITURA 1.JUSTIFICATIVA Esse Projeto tem na Leitura um dos caminhos para aguçar o gosto pela leitura e será realizado nas séries do Ensino de 9 anos e Ensino Médio de Blocos do Colégio Estadual Costa Viana do Município de São José dos Pinhais. O projeto atenderá 700 alunos do período da tarde tanto no Ensino de 9 anos quanto as primeiras séries do Ensino Médio. Sabe-se que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com as…

MANOEL JOSÉ DOS SANTOS 1. Endereço :RUA: Monte Azul Paulista nº 23 Jardim ANA Estela 2. Carapicuíba-SP Tel: 68032659 3. Prontuário: 08051341 4. Curso : Pedagogia - 5º NA 5. Disciplina : Organização Administrativa Pedagógica da Escola Básica I 6. Escola: E.E. Professora HADLAS FERES Parte A: DIAGNÓSTICO I - CONHECENDO A UNIDADE ESCOLAR E O MEIO AMBIENTE 1- Caracterização da Escola

SÃO VICENTE 2014 ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensinio História e Geografia,Ensino da Matematica Ensino de ciências e saúde Infantil Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava. SÃO VICENTE 2014 SUMARIO Introdução

FOLIANDO COM ARTE NO CARNAVAL I - Identificação: 1.Título do projeto: Projeto Foliando com Arte no Carnaval 2. Tema: História do Carnaval 3. Autora: Amanda Naike Rosa Gomes e alunos do Ensino Fundamental 4. Orientadora: Coordenadora Cleuza Francisca 5. Parceria: Coordenadora Cleuza Francisca 6. Unidade Escolar: Escola “Estadual de Tempo Integral Mundo Novo” 7. Série: 1º,2º,3º, 4º e 5ºano do Ensino Fundamental 8. Turma: 1º,2º e 3º(turma) 9. Turno: Vespertino 10. Período: 20…

PERFIL DA CLIENTELA 4.7 ESTRUTURA FÍSICA 5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVOS GERAIS 5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. CURSOS OFERECIDOS 6.1 OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 6.2 OBJETIVO DE ENSINO FUNDAMENTAL 6.3 OBJETIVO DO EJA 7. CALENDÁRIO ESCOLAR EM ANEXO 8. REGIMENTO INTERNO EM ANEXO 9. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 9.1 CONTEÚDOS MÍNIMOS QUE DEVERÃO SER ATIGINDOS PELOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS PARA APROVAÇÃO 9.2 INDICADORES CENTRAIS NOS ALUNOS 9.3 INDICADORES CENTRAIS…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Unidade: Faculdades Integradas de Valinhos- FAV Curso: Direito Disciplina: História e Introdução ao Estudo do Direito Período Letivo 2009 Série 1ª Série Turno Noturno Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2009 C.H.Teórica 60 C.H. Prática C.H. Total 60 Ementa: A sociedade e o Direito. Concepções do termo Direito. Direito e Moral. Natureza objetiva do Direito: O Direito como justiça; o Direito como norma, o Direito como fato…

Especial Claudia Pereira Dutra ministério da educação secretaria de educação especial Saberes e práticas da inclusão desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos Brasília − 2006 Série: SABERES E PRÁTICAS DA INCLUSÃO Caderno do Coordenador e do Formador de Grupo Recomendações para a Construção de Escolas Inclusivas Desenvolvendo Competências para o Atendimento às Necessidades Educacionais Especiais de Alunos Surdos …

PORTUGUESA NAS SERIES INICIAIS CORUMBIARA – RO 2013 SUMÁRIO 1. TEMA----------------------------------------------------------------------------------4 2. JUSTIFICATIVA -----------------------------------------------------------------------4 3. OBJETIVOS GERAIS-------------------------------------------------------------------5 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS----------------------------------------------------------- 6 5.…

TUPÃ 2013 Sumário Sumário 3 APRESENTAÇÃO O presente projeto está embasado na realização de uma proposta a ser trabalhada nas séries finais do Ensino Fundamental, articulando os PCNs com Currículo Oficial da Secretaria de Estado da Educação/SP, envolvendo uma temática transversal – Educação Fiscal.. Desta forma, tem a finalidade de informar e conscientizar nós cidadãos em relação