Avaliação De Handebol

PLANO DE AULA Disciplina: Educação Física Faixa Etária: Acima de 14 anos Conteúdo: Engajamento do Handebol Tempo de aula: 40 minutos Objetivo Geral: - Compreender como funciona o engajamento, sua importância no jogo de handebol e como montar jogadas ofensivas e de contra-ataque. Objetivos Específicos: - Conhecer o conceito do engajamento no handebol e compreender a sua importância. - Respeitar o sistema tático ofensivo, seguindo as suas funções pré-determinadas. - Construir jogadas…

Falta fazer a capa do trabalho! Objetivo: Ao final da aula os alunos deverão reconhecer os tipos de passes de handebol. Conteúdo: Introdução as técnicas do passe (acima do ombro e quicado) de handebol. Metodologia: Duração de 50 a 60 minutos de aula Recursos Materiais: Tartarugas (coloquei as tartarugas como forma de marcar o campo do queimado invertido) e bolas Atividade 1: O professor designará um aluno para ser o pegador e outro para ser o fugitivo. O fugitivo estará com uma bola na mão

30/03/2015 CONTEÚDOS CONCEITUAIS: Arremesso de 9 metros e suas possibilidades de execução no jogo de handebol. CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS: Aplicar as atividades de arremesso de 9 metros de forma lúdica. CONTEÚDOS ATITUDINAIS: Trabalhar a interação de aluno para aluno, de aluno para professor e professor para aluno. OBJETIVO: Vivenciar, conhecer e utilizar o arremesso no contexto das atividades de Handebol. ATIVIDADES PROPOSTAS: Acerte o bolão: No centro da área de jogo, está colocada…

Anuário da Produção Acadêmica Docente LESÕES MAIS COMUNS NO HANDEBOL Vol. II, Nº. 3, Ano 2008 Felipe Garcia Sanches Faculdade Anhanguera de Indaiatuba fgsfisioterapia@yahoo.com.br Sérgio Henrique Borin Universidade Metodista de Piracicaba shborin@unimep.br RESUMO O handebol é um esporte que mistura velocidade, potência e resistência, além de apresentar o contato direto entre os jogadores. Isso predispõe o atleta a lesões em todo o corpo, sejam elas por trauma ou…

Tema das aulas: ensino dos fundamentos de handebol: passe, recepção, drible, finta e arremesso, utilizando atividades lúdicas, cooperativas e competitivas visando o desenvolvimento pleno do aluno. Turma / Série: 6ª série do Ensino Fundamental - 2° segmento; 2- Objetivo Geral: fazer com que ao final das atividades desenvolvidas nos planos de unidade, os alunos possam adquirir uma maior vivência no handebol, desenvolvendo qualidades físicas, utilizando tudo que foi

RECURSOS DIDÁTICOS.............................................................................................8 7. CRONOGRAMA............................................................................................................9 8. AVALIAÇÃO..................................................................................................................9 9. REFERÊNCIA..............................................................................................................10

Atividade – 1 Endereço: Dia: Horário: Turma: Mista Idade: acima de 15 N. de alunos: 18 Objetivo geral: Oportunizar aos alunos a aprendizagem e vivência do handebol de forma lúdica. Objetivo específico: Trabalhar a aprendizagem dos Fundamentos do Handebol Empunhadura e Recepção Conteúdo: handebol como cultura popular Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais: Conceituais: O Papel do hanbebol na construção do seu estilo no Brasil.…

Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc. 2. Elementos técnicos Básicos 2.2. Executar os elementos técnicos básicos de cada modalidade. 4 2.3. Aplicar os elementos técnicos básicos de cada modalidade em situações de jogo 5 1 - Esporte Futebol, Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol, Atletismo, Natação, etc. 3. Táticas das modalidades esportivas 3.2. Aplicar táticas em situações de jogo 6 1 - Esporte Futebol, Futsal, Handebol,…

VIVENCIA DO HANDEBOL Publico alvo: 12 e 13 anos Materiais: 6 Bolas, 12 Cones, 12 Bambolês, 15 Coletes. Objetivo: Trabalhar Fundamentos do handebol, Estimular a tomada de decisão ao aluno. Desenvolvimento: Parte Inicial- Podemos começar a aula fazendo o alongamento dos membros superiores e inferiores e logo após colocarmos 12 Bambolês em zigue-zague e os alunos iram pulando de um bambolê para o outro com uma perna só para realizarem o aquecimento. Parte Principal-

alunos, sob a sua orientação. Para finalizar, converse com a turma e verifique quais foram os pontos positivos e negativos das atividades e peça que enumerem as situações de jogo e os fundamentos que precisam ser aprimorados em aulas futuras. Avaliação Observe a participação dos alunos ao longo das atividades de conversa, alongamento, aquecimento e durante a partida. É importante que, ao final da aula, a turma saiba contar mais sobre a história do vôlei, reconheça as regras da…