Avaliação De Geografia

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA 6º ano |AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA 6º ano | |Professora: | |Aluno(a)_________________________________________ nº: ____

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA NOME:_________________________________ESCOLA:________________ DATA:_____/_____/_____ ANO DE ESCOLARIDADE_______ 1) Identifique o tipo de vegetação, conforme as características apresentadas. a) Recobria grande parte da faixa litorânea e trechos do interior do Brasil. b) É a maior planície inundada do mundo, possui uma biodiversidade única e flora. c) Espalham-se em pequenos trechos na Região Norte e ocupam uma grande área do Rio…

PUCHALSKI ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL VALOR: ALUNO: _______________________________Nº: ________ DATA: ______/_______/ 2013 PROFESSORRA: LEILA BACH TURMA/SÉRIE: 1º ANO E.M. NOTA ______ AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA CONTEUDO: HIDROGRAFIA 4º BIMESTRE Observações importantes: 1) Responda as questões à tinta (azul ou preta). 2) Use letra…

ESTADO DO AMAZONAS MUNICÍPIO DE TABATINGA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR AMBRÓSIO BEMERGUY ALUNO: NOTA: PROFESSORA: DATA: SÉRIE: TURNO: AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA 1° BIMESTRE/2015 1. Marque com um X a alternativa que apresenta a composição correta dos blocos militares que se formaram durante a 1° Guerra Mundial. ( 2.0 pontos) (A) Tríplice Aliança ( Espanha, Itália e Alemanha) e Tríplice Entente ( Estados Unidos, Franca e Japão). (B) Tríplice Aliança ( Rússia, Alemanha e Itália) e…

1ª AVALIAÇÃO DO 3º BIMESTRE DE GEOGRAFIA Nome: Ano: _____ Pontuação oferecida: 100 Data: 30/08/2013 Erros ortográficos: Pfº.: Pontuação obtida: A história de Goiás se inicia no fim do século XVI, quando as explorações portuguesas não limitaram-seapenas à região do litoral. A caça ao índio, a busca por riquezas minerais e a evangelização são os principaisresponsáveis pela exploração do centro-oeste. O desbravamento inicial da região deve-se aos missionários…

Avaliação Mensal de História e Geografia 4º ano / 4º trimestre 1- Observe algumas imagens do nosso Brasil: O O Brasil, por apresentar uma grande dimensão territorial, possui uma vasta diversidade cultural. Os colonizadores europeus, a população indígena e os escravos africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil. Em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, contribuíram para a diversidade…

1ª AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA – 1º BIM. Nome: _______________________________________________________________ DATA: _______________ SÉRIE: ____________ QUESTÕES: 1) Sobre “o Brasil em mapas e gráficos”, assinale (C) para as alternativas corretas e (I) para as alternativas incorretas. a) ( ) Um mapa, de um modo geral, oferece poucas informações. b) ( ) É mais comum encontrarmos mapas-mundi representado a América no centro do mapa porque foram os americanos os pioneiros na

Escola:_______________________________________ data___/____/_____ Nome: _________________________________________________________ Avaliação 2º Bim. Geografia – 5º ano único Valor da prova: 8,0 Valor de cada questão: 1,0 NOTA:________ 1 – Observe a tabela dos dez maiores países do mundo em extensão territorial. Qual é o maior país da América? |África |América |Ásia

Escola Básica 2 de Tondela HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL - 5º Ano Teste de Avaliação nº 1 Nome:_________________________ Nº____ Tª____ Data: ____ /_____ /_____ Classificação: __________________ ____ Profª Elisabete Ferreira Enc. Educ.__________________________________ Observações: _____________________________________________ Lê com muita atenção o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente as questões e os documentos apresentados, responde

AVALIAÇÃO 2 ANO Diante da geração de energia por combustíveis fósseis que são muito poluentes, a energia hidrelétrica, que tem por “combustível” a água, é tida como uma fonte energética mais limpa. Entretanto, argumentos desfavoráveis apontam que esse tipo de energia não está isenta de impactos ambientais e sociais. Um impacto negativo advindo da produção de energia por meio de fonte hidrelétrica é A) a criação de uma barreira física para as espécies aquáticas. B) a realocação…