Avaliação De Estagio Lingua Portuguesa

Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório/ Curso de Letras/ Universidade Metodista de São Paulo Simone Campos Mauá 2012 Relatório de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório/ Curso de Letras/ Universidade Metodista de São Paulo Identificação da Estagiária: Dados de identificação do local de estágio: Razão Social: E. E. Clorinda Ciampitti Perrella Supervisor Local: Cleide Borges do Nascimento Formação do Supervisor

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA __ (I ou II) CIDADE - ESTADO 2013 NOME DO ALUNO – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – LÍNGUA PORTUGUESA I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de xxxxx do xxxxx da Universidade xxxxx como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio xxxxx CIDADE - ESTADO

Português/Inglês Estágio Supervisionado em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dayane Laitart Campo Grande 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Letras – Português/Inglês Estágio Supervisionado em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dayane Laitart Relatório apresentado para fins de avaliação da…

Semestral Natureza: Obrigatória Língua: português Ano/Semestre: Ex: 1º Ano /1º semestre Precedências: NTP Disciplinas complementares recomendadas: Estágio Profissional: Não Docente: Carlos Alberto Trouillet Pessoa Conteúdos programáticos 1. Generalidades 1.1.As línguas naturais e a representação do mundo 1.2.Ambiguidade e vagueza 1.2.1.Interferências contextuais, situacionais, ontológicas 1.3. Gramaticalidade e validade 2. A pontuação na língua portuguesa 2.1. “informação” e…

DISCIPLINA: HIST. DA LINGUA PORTUGUESA- DIACRONIA SEMESTRE: III DOCENTE: JOSÉ ANTONIO DICENTE: ELTON ANANIAS MORAIS RESUMO, AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO. PONTES E LACERDA – MATO GROSSO, NOVEMBRO DE 2010. Avaliação…

Universidade Federal de Santa Catarina Licenciatura em Letras-Libras na Modalidade a Distância Gisele Rangel Simone Lima Vilmar Silva Estágio Supervisionado Florianópolis 2010 2 Ementa: Situações que auxiliem na construção de conhecimento através da reflexão, análise e problematização da prática pedagógica. Iniciação a docência através da pesquisa com utilização de projetos de trabalho. Sumário Apresentação..................................................................

neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave?” (Carlos Drummond de Andrade, Procura da poesia) Leitura versus escola Relatos de experiências de estágios em Língua Portuguesa, bem como dados apresentados pelo Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), mostram que a grande maioria dos alunos, tanto em nível fundamental quanto em nível médio, não são leitores hábeis. Como conseqüência disso, tem-se alunos com várias…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Letras - Língua Portuguesa e Respectiva Literatura (LED0085) – Estágio 27/04/2012 1 - INTRODUÇÃO O presente memorial apresenta informações importantes que foram adquiridas com as observações do estágio de Joana D´arc Soares Barbosa, do Curso de Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura da Universidade Leonardo da Vince – Uniasselvi no ano de 2012. O estágio aconteceu no Colégio Estadual João Honorato, entre…

ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas Maria do Carmo de Oliveira Turchiari Santos* e Marinês Lonardoni Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: mcarmo@teracom.com.br e marines@teracom.com.br RESUMO. Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina Prática de Ensino/Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa…

amigas e em especial a YEDA que mesmo sem me conhecer me acolheu como filha. Aos meus amigos que em tantos momentos difíceis me ajudaram e me deram forças. A todos os professores que me ajudaram na elaboração e na execução do projeto e também nos estágios. Em especial a professora ADRIANA que nessa reta final me vez ver e refletir sobre que tipo que educador eu quero ser após a minha formação. RAQUEL JUSTIFICATIVA A escolha do tema “DESCOBRINDO O…