Avaliaçao Virtual De Aprendizagem

Questionário para auto-avaliação institucional CPA - UNIFAL Para cada pergunta foram apresentadas cinco alternativas, exceto em algumas, com duas alternativas (“sim” e “não”), as quais estão identificadas nas questões. As alternativas são: Sempre Quase sempre Às vezes Nunca Não se aplica Dimensão 1: Missão Institucional Segmentos que devem responder as questões: Professores, técnicos administrativos, alunos (graduação e pós-graduação presencial e a distância). Você…

Matriz de Design Instrucional contendo o detalhamento das atividades dinâmicas virtuais individuais e de grupo Ambiente virtual de aprendizagem: TelEduc Curso/disciplina: Oficina de Dinâmicas Individuais, de Grupos e Jogos para Cursos Virtuais Designer Instrucional:Margarete da Luz Almeida Rossato Identificação da Atividade Detalhamento da Atividade Aula 3 Atividade 7 Dinâmica em grupo Descrição / proposta da dinâmica: Os alunos desenvolverão uma produção de texto coletivo, sendo este…

GUIA PRAÁ TICO DO ALUNO A DISTAÂ NCIA Sistema de Avaliação, Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA e Portal ÚNICO Guia prático e de conhecimento do Sistema de Avaliação, utilização das ferramentas tecnológicas – Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e Portal ÚNICO – do Centro Universitário Internacional UNINTER. GUIA PRÁTICO DO ALUNO A DISTÂNCIA Sumário INTRODUÇÃO.......................................................................................................................

GUSE SCHADECK Palavras-chave: Saccharomices cerevisiaemacrófagos Resumo: Nas últimas décadas houve um fantástico avanço da ciência e inúmeros processos celulares foram descritos. Isso gerou, para os educadores, o desafio de criar condições de aprendizagem para que seus alunos construíssem novos conhecimentos em um tempo relativamente curto. Para que ocorra a compreensão dos eventos celulares é necessário, contudo, que se realize a representação mental das estruturas da célula, cada…

O papel pedagógico do DI na elaboração de cursos virtuais Com o avanço das tecnologias da informação, a oferta de cursos virtuais via web tem crescido geograficamente. Hoje é possível cursar desde treinamentos de atualização profissional até cursos de graduação e pós-graduação estando a quilômetros de distância da instituição ofertante, desde que o estudante tenha acesso a um microcomputador conectado à Internet. Nesse sentido, é crescente a preocupação em manter equipes constituídas…

UAB – Universidade Aberta Curso de Profissionalização em serviço 4 Disciplina : Educação e sociedade Tema 2– PEDAGOGIA, APRENDIZAGEM E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA SOCIEDADE DE INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Recurso -Educação Online-Pedagogia e Aprendizagem em Plataformas Digitais. Angélica Monteiro. J. António Moreira e Ana Cristina Almeida Capítulo 4 – Treino mediatizado de competências de resolução de problemas (em plataformas digitais) 1. Aprender Psicologia com base em…

online, com os referidos cursistas, visando conhecer que valores eles atribuem aos tutores na modalidade a distância. A docência virtual no Brasil ainda não está profissionalizada, é uma força de trabalho geralmente depreciada ou contratada com pouca seriedade. Ficou claro para os sujeitos da pesquisa, que este ator pedagógico desempenha uma ação fundamental no ambiente virtual, atribuindo-lhe mérito e importância não somente no momento da realização das atividades, como também quando…

de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ SEGUNDA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2011.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Coordenação: Marcela Fernandez Nome: Matrícula: Pólo: Caro (a) aluno (a): Esta é a sua segunda avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as instruções abaixo: •…

E-SAAD: Sistema de Avaliação de Aprendizagem na educação a distância em ambientes gerenciados pelo pela interface Moodle Antonio Carlos Cavalcante1, Luciano H. G. de Almeida1, Nisston Moraes Tavares de Melo1 1Departamento de Informática – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Campus Universitário 58059-900 - João Pessoa, PB. caval@lasic.ufpb.br, luciano@lavid.ufpb.br, nisston@gmail.com Abstract. The objective of this research is to propose the development of a structured system to improve the

colaborativa de aprendizagem, relacionada às etapas de elaboração do projeto de Educação Quilombola, que deverá ser entregue ao final do módulo quatro. 5. Orientações aos Cursistas O curso de Educação Quilombola e Promoção da Igualdade Étnica para Educadores de Escolas Públicas são realizados na modalidade de Educação a Distância, por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Moodle. Este ambiente é composto por conteúdos e recursos didáticos que possibilitam a aprendizagem…