Avaliaçao 1 De Seminario Iii

prática, grupo de discussão, seminários, exercícios e estudos de casos clínicos. 13. Avaliação: Serão realizadas 03 avaliações parciais, sendo cada nota composta por uma prova escrita (80%) e atividades extras (20%). Desta forma, cada avaliação terá uma média de 0 (zero) a 10 (dez) e será obtida através de um teste teórico-prático com valor máximo de 8 (oito) pontos mais a média das atividades extras (relatórios, exercícios, estudos de casos clínicos, seminários e grupos de…

IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Osa Santana de Carvalho DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: Rayala Millena e Regina Torres SÉRIE: 1 série do ensino médio PERIODO DE DURAÇÃO: 04.02.13 á 20.12.13 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 Aulas semanais. II. JUSTIFICATIVA Iremos trabalhar com à abordagem crítico-superadora, onde possibilitará a compreensão da matéria por parte do aluno. III. OBJETIVO GERAL A formação de uma personalidade ativa corporamental e participativa, estimulando o desejo…

complementares 3 II – Das características gerais 3 III – Dos objetivos gerais 3 IV – Do aspecto legal 3 V – Da integralização da carga horária total 4 VI –Do coordenador de atividades complementares 5 VII – Dos deveres do aluno 5 VIII– Do campo das atividades complementares 5 IX – Da documentação básica 6 X – Da avaliação 7 XI – Das disposições gerais e transitórias 7 Anexo 1: Modelo de ficha técnica 8 Anexo 2: Modelo de relatório técnico 9 Anexo 3: Ficha de avaliação semestral das…

a este Conselho para reexame do referido Parecer. Trata-se de emenda retificativa ao art. 14 do Projeto de Resolução contido no Parecer CNE/CP nº 5/2005, referente às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia. Considerando que: 1. têm havido inúmeras manifestações de interesse da comunidade educacional sobre o Parecer CNE/CP nº 5/2005, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, especialmente quanto à urgência de sua homologação e…

 Seminário VII (/aluno/timeline/index/007988… Av2 - Ciências Contábeis - Seminário VII Sua avaliação foi confirmada com sucesso × Informações Adicionais Período: 11/05/2015 00:00 à 04/07/2015 23:59 Situação: Cadastrado Conceito: Protocolo: 180618679 Arquivos 1) O Comitê de Pronunciamentos Contábeis (CPC) emitiu um pronunciamento diretamente relacionado com as empresas que tem contratos de construção (Pronunciamento Técnico CPC 17 – Contratos de Construção). Nesse pronunciamento,…

|DISCIPLINA: Embriologia Humana |NÍVEL: III | |PROFESSOR: Gilda T. Morin Altermann |CRÉDITOS : 03 H/A: 45 | | | |1 EMENTA

Itendificar os principais processos de comunicação celulares; - Estudar os mecanismos de proliferação e diferenciação celular; - Ter noções de citogenética; - Identificar a importância do estudo de biologia moderna e suas aplicações. III- Conteúdo Programático Teoria 1. A célula: definição, teoria celular, a célula eucariota e procariota; células e macromoléculas; 2. A membrana plasmática: estrutura e composição bioquímica, transporte e comunicação celular; 3. Mecanismo de…

CÁLCULO VETORIAL Carga Horária Total: 60 horas 1- EMENTA: Vetores, retas, planos, distancias, cônicas, noções de quádricas 2- COMPETÊNCIAS: Identificar, analisar e interpretar os conceitos básicos sobre integrais e funções de várias variáveis, avaliando principalmente as aplicações das mesmas na área de atuação da Engenharia Ambiental. 3- HABILIDADES: • Estabelecer e correlacionar os princípios básicos sobre o cálculo com a sua realidade;

PLANO DE ENSINO - 2º SEMESTRE/2010 Disciplina ENSINO DO ATLETISMO Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Turno/Horário TARDE/NOITE Professor(a) HILTON MARTINS E SILVA Turmas: 1 E EDFN1 Carga Horária Semanal Carga Horária Semestral Número de Créditos Teórica Prática Total Teórica Prática Total 04 02 02 04 36 36 72 EMENTA Aspectos histórico-culturais do atletismo: origem, desenvolvimento, institucionalização e regras; Provas e respectivos

e arte; .............................................................................................................. 4 II - Avanços tecnológicos ................................................................................................ 6 III - Ciência, tecnologia e sociedade; .............................................................................. 8 IV - Democracia, ética e cidadania;............................................................................... 10 V -…