Avaliaçao Geografia 4 Ano

OBJETIVOS.......................................................................................................................... 04 2.1 OBJETIVO GERAL 04 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 04 3. METODOLOGIA. 05 4. DELIMITAÇÃO DO TEMA 05 5. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 05 6. PARCERIAS 05 7. AVALIAÇÃO 06 1 – Justificativa “Todo filho é especial para sua mãe. Toda mãe é especial para seu filho”. Partindo do pressuposto que nos dias atuais o…

CALENDÁRIO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS/2014 – 7º Ano FEVEREIRO Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado 3* Início das aulas 4* Inicio das aulas do Integral Oficinas de 3ª f e CentroAtivo 5* 6* Inicio das aulas do Integral Oficinas de 5ª f 7* 8 10* Palestra p/ os pais– Dificuldade na Aprendizagem de Matemática. Dificuldade de quem? (Cristiano Muniz)/ 19h15 11* 12* 13* 14* 15 17* 18* Av1- Língua

sociedade. Para isto, foi elaborada a atividade que segue: PÚBLICO ALVO: Alunos do 4° ano do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Fundamental Dr. Frankelin Olivié Leite. COMPONENTE CURRICULAR: Tarefa multidisciplinar (Educação Artística, História e Geografia) PERFIL DA TURMA: A turma do 4° ano do ensino fundamental, turma B, tem 32 alunos, sendo 18 meninas e 14 meninos com idades entre oito e dez anos. As mesas da sala são distribuídas em grupos de quatro alunos, os…

Leandro de Souza Pinheiro³ 1 Graduado em Geografia na Universidade do Estado de Minas Gerais/ UEMG - Campus de Frutal. Graduando em Engenharia Ambiental no Centro Universitário da Fundação Educacional de Barretos / UNIFEB – SP. E-mail: venancio_mg@hotmail.com 2 Graduada em Geografia. Universidade do Estado de Minas Gerais / UEMG - Campus de Frutal. E-mail: josielegferreira@hotmail.com 3 Prof. Dr. – Depto de Ciências Exatas e da Terra. Curso de Geografia da Universidade do…

significa mudar sua postura, enquanto docente. “Hoje, é preciso inventar um novo modelo de educação, já que estamos numa época que favorece à oportunidade de disseminar um outro modo de pensamento”, diz Edgar Morin ( Jornal do Brasil, 5/09/1998; pág. 4, Caderno de Idéias/Livros). A época é esta! Da era digital, da sociedade em rede, da sociedade de informação, da cibercultura. Parabéns! Você já é um(a) vencedor(a). Conquistou, por mérito, entre tantos outros candidatos ao processo…

trabalho é resultado das vivências e saberes adquiridos e desenvolvidos durante as utilizações da webquest e do blog como novas possibilidades de ensinar e aprender dinamicamente a Geografia na Educação Básica, sendo ressignificado no componente curricular Prática de Ensino no curso de formação de professores de Geografia no Território de Identidade do Sisal, no nordeste baiano (figura 01). Trata-se, portanto, de práticas desenvolvidas numa escola estadual de Ensino Básico no…

dos Servidores Públicos Municipais de Sapucaia do Sul LEGISLAÇÃO/ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO CARGO: PROFESSOR – ÁREA I PROGRAMAS: 1. Princípios e objetivos da educação brasileira. 2. Organização da educação no Brasil. 3. Níveis e modalidades de ensino. 4. Criança, adolescente e idoso: direitos e deveres legais. 5. Disposições da Lei Orgânica do Município de Sapucaia do Sul. 6. Plano de Carreira do Magistério Público do Município BIBLIOGRAFIAS: 1. BRASIL. Constituição da Republica…

TEMA: “O ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E EDUCAÇÃO INFANTIL” UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR: PEDAGOGIA SUMÁRIO 1 Introdução.......................................................................................................04 2 Teoria e prática .............................................................................................05 3 Estudo

ARTE GEOGRAFIA HISTORIA . Tutor (a): Diva Gomes da Silva Marques Centro Associado: CA. Belo Horizonte/Confins INFRAERO/MG CONFINS 2010 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.....................................................................................4 2- ARTE...................................................................................................5 3- GEOGRAFIA.......................................................................................7 4- HISTORIA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Instituto de Geografia Planejamento e Gestão Territorial Prof. Dr. Cláudio di Mauro VIRNA SALGADO BARRA CONTRIBUIÇÃO AO: DOCUMENTO FINAL ELABORADO NO SEMINÁRIO: PLANO PARA O BRASIL E UBERLÂNDIA EM 2022, REALIZADO NO INSTITUTO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. Uberlândia 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Instituto de Geografia Planejamento e Gestão Territorial Prof. Dr. Cláudio di Mauro