Avaliação Virtual 3º Periodo

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Normas Gerais de Circulação e Conduta Curso: Segurança no Trânsito Professor: Cláudio Boing Nome do aluno: Letícia de Fátima Orlandi Data: 25/02/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual

..................... 7 5 ATIVIDADES DE FORMAÇÃO ........................................................................ 8 7 METODOLOGIA DO CURSO .......................................................................... 8 7.1 Modelo Presencial Virtual ............................................................................. 8 7.2. Produção das Aulas .................................................................................... 9 7.3. Material Didático Impresso .......................

DE PSICOLOGIA PGE NÍVEL OPERANTE E REFORÇAMENTO CONTÍNUO LAIANE GOMES DE OLIVEIRA A8099A-0 Brasília Junho de 2012 PSICOLOGIA 3º SEMESTRE MATUTINO TURMA: PS3A30 LAIANE GOMES DE OLIVEIRA A8099A-0 RELATÓRIO E PRÁTICAS EM LABORATÓRIO VIRTUAL Relatório elaborado para fins de avaliação parcial da Disciplina (PGE) PSICOLOGIA GERAL EXPERIMENTAL do curso de PSICOLOGIA, da UNIP – Universidade Paulista, sob orientação do professor :…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Unidade de Aprendizagem: Análise de Dados em Segurança Pública Curso: Curso Superior de Tecnologia em Segurança Pública Professor: Deivid Vitoreti Geraldi Nome do aluno: Data: 29 de Julho de 2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via

br/info/laercio - ética PROGRAMA 1º Momento – Proposições Gerais sobre desafios contemporâneos em relação a questões antropológicas, éticas, de conhecimento, profissionais e das ciências econômicas. 2º Momento – História da Ética – origem, períodos, características e pensadores. 3º Momento – As questões do Bem/Bom, do Justo, da Dignidade e das Possibilidades. 4º Momento – Teorias Éticas – contextualização e análise reflexiva. 5º Momento – Bioética. 6º Momento – Ética Profissional. 7º…

treinamento, desempenho. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DADOS DA INSTITUIÇÃO 5 2.1 A história 5 3 JUSTIFICATIVA DA ORGANIZAÇÃO ESCOLHIDA 6 4 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO 6 4.1 Programas de treinamento oferecidos pelo Magazine Luiza 8 4.2 Avaliação dos Treinamentos 10 4.3 Porque o Magazine Luiza treina seus funcionários? 11 4.4 Treinamento proativo 12 4.5 Desenvolvimento do Pessoal no Magazine Luiza 12 5 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 14 5.1 Postura estratégica de desenvolvimento 15 5.2…

mais utilizados em construção; - Visitas técnicas a obras, como objeto de estudo para facilitar a visualização e compreensão dos processos construtivos por parte do aluno. AVALIAÇÃO: AV1 Avaliação escrita (Peso 2,5)= (Semana de 22/04 a 26/04) AV2 Projeto Integrador (Peso 1)= (Semana de 20/05 a 25/05) AV3 Avaliação Escrita (Peso 2,5)= (Semana de 17/06 a 21/06) AV4 APED (Peso1)= (Semana de 25/06 a 29/06) Prova Final= (Semana de 08/07 a 13/07) CONTRATO DIDÁTICO Nas aulas…

a Matemática recreativa para a resolução de problemas, ocorre uma transferência de “habilidades” para problemas genuínos, afirmando que: “... as habilidades adquiridas sob condições agradáveis de aprendizagem, geralmente, ficam retidas por longos períodos de tempo.” (GALLAGHER, 1997, p. 244), e conclui que o professor deve oportunizar o sucesso dessa “transferência”. O jogo, como elemento da Matemática recreativa, tem sido estudado por diversos teóricos, sob várias correntes…

decisão na empresa de pequeno porte, J & J Importação e Representação, visando a sugestões de melhorias Atividades Práticas Supervisionadas - trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 3º/2° semestres, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre. SÃO PAULO 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 7 2 ESTUDO…

.................6 3.1.5 Conceito De Uso.................................................................................................7 3.1.6 Modelo De Ciclo De Vida Para Design De Interação........................................10 3.1.7 Avaliação Das Interfaces Segundo Normas Das ISO 9126, ISO 9241 E ISO 13407..........................................................................................................................10 3.2 SISTEMAS DE INFORMAÇÂO............................