Avaliação Final Senai Ti Ead

dever da família e do Estado. Com ela o conceito de participação da família na Educação se tornou mais elástico e mais efetivo. Através dela foram introduzidos a autonomia e flexibilização dos sistemas de ensino, a introdução dos sistemas de avaliação, a municipalização do ensino, além de abrir espaço para a educação a distância e, principalmente a educação especial. Mais ainda, a LDB figurou como um importante instrumento de concretização dos direitos educacionais. Junto com as…

das séries iniciais do Ensino Fundamental.................................................................................. 5.2.3.2. Conhecendo o Professor do Ensino de Arte no Ciclo I ... 151 151 151 152 156 160 160 169 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................ 180 BIBLIOGRAFIA........................................................................................... 185…

Tecnologia da Informação e Comunicação recebe novos contornos, cedendo lugar ao trabalho colaborativo, com o uso mais disseminado dos padrões abertos e do compartilhamento de informações, tornam-se cada vez mais prementes as demandas por soluções de TI que atendam às necessidades específicas das mais diversas instituições governamentais. A busca por alternativas já funcionais em determinado órgão da máquina estatal que possam ser utilizadas pela administração pública em geral é…

sugerindo soluções. Consideramos que esse tipo de protagonismo e trabalho cooperativo pode ajudar os alunos no desenvolvimento de suas próprias competências individuais de redação. 4 – Se a cada semana ¼ das redações da turma for corrigido, ao final de 30 (trinta) semanas cada aluno terá 7 (sete) redações suas corrigidas pelo professor. Para o desenvolvimento da competência redatora, a correção e atendimento individual pelo professor é fundamental. Assim, sempre que possível o…

ADMINISTRATIVO 2 GERÊNCIA /DIRETORIA 8 GESTÃO/PROJETOS, PLANEJAMENTO E CONSULTORIAS 16 RECURSOS HUMANOS 18 COMERCIAL 23 VENDEDOR 32 CONTÁBIL/FISCAL/FINANCEIRA 37 MARKETING e TELEMARKETING 45 ATENDIMENTO 48 COMUNICAÇÃO/ DESIGN /EVENTOS 50 INFORMÁTICA / TI 51 COMÉRCIO EXTERIOR 57 LOGÍSTICA / ALMOXARIFADO / EXPEDIÇÃO/ESTOQUE 57 ENGENHARIA 62 TÉCNICO 65 PRODUÇÃO/OPERACIONAL 74 MANUTENÇÃO 85 ELETRICISTA 87 QUALIDADE/ MEIO AMBIENTE 88 HOTELARIA 89 ÁREA DE ALIMENTAÇÃO 89…

.......... 32 2.2 Treinamento e desenvolvimento (T&D) ....................................................... 36 2.2.1 Significado e evolução do T&D .................................................................... 37 2.2.2 Planejamento e avaliação dos resultados em T&D ...................................... 43 2.2.3 Fatores de migração de T&D para UC ......................................................... 47 2.3 As universidades corporativas (UC) ......................................

as institutional practices to support Knowledge Management. It was concluded that there is still a long way to go so that Knowledge Management can be used in its full potential. LISTA DE FIGURAS FIGURA 1: EMPREGO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI)--NA GESTÃO DO CONHECIMENTO................................................................................................................................ 111 FIGURA 2: MODELOS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO...........................................

as institutional practices to support Knowledge Management. It was concluded that there is still a long way to go so that Knowledge Management can be used in its full potential. LISTA DE FIGURAS FIGURA 1: EMPREGO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (TI)--NA GESTÃO DO CONHECIMENTO................................................................................................................................ 111 FIGURA 2: MODELOS DA GESTÃO DO CONHECIMENTO...........................................

uma e respectivas áreas de atuação. em alta administração administração Condição primeira para seguir essa carreira é saber lidar com as pessoas No Brasil, a história do curso de Administração está relacionada ao processo de desenvolvimento. No final da década de 1940, quando teve início o processo de industrialização pós II Guerra Mundial, ficou patente a necessidade de formar profissionais aptos a planejar e encarregar-se da gestão das empresas que brotavam, em especial no…

organização de uma rede de parceiros para a construção da classificação descritiva. Adotou-se o método Dacum – Developing a Curriculum, adaptando-o para descrever famílias ocupacionais. A descriçãopiloto foi feita, no Rio de Janeiro, em 1999, pelo Senai, a primeira instituição parceira a ser conveniada. Em 2000 e 2001 foram treinados facilitadores de novos conveniados do MTE: a Fipe – Universidade de São Paulo, a Funcamp – Universidade de Campinas, e a Fundep – Universidade Federal de…