Avaliação De Handebol

INTRODUÇÃO O presente trabalho acadêmico, referente à disciplina Projeto de Pesquisa em Psicologia reporta a uma pesquisa de campo e apresenta um estudo observacional, que reflete a preocupação sob os impactos da agressividade na oficina de handebol; cujo objeto de estudo está relacionado ao comportamento obtido na mesma. Esta é composta por um grupo de 18 crianças e adolescentes do sexo feminino, com idades entre 09 e 14 anos. No entanto, o processo de intervenção numa equipe…

Conhecimento Handebol Professores Responsáveis Data 08/09 Ano 2015 Professores Responsáveis: BRISA OLIVEIRA; DANILO BATISTA; DANILO SANTOS; DIEGO BARBOSA; MAÍRA CRISTINA FREITAS; PAULO ROBERTO SANTOS; RAIMUNDO; ROBERLAN EVANGELISTA; RODRIGO LIMA; ROGÉRIO CHAGAS; SOLANGE BAGDÊVE Tema Conteúdo Objetivo (s) Procedimentos Metodológicos / Sequência Didática Material Avaliação Handebol Fundamentos do Handebol: Passe e Recepção Possibilitar que o aluno possa aprender fundamentos…

ENSINO MÉDIO EQUIPE Alexsandra aparecida dos santos ribeiro, aluna do primeiro ano do curso de licenciatura em Educação Física ( EAD) 2010 ATIVIDADES E HORAS PREVISTAS PRIMEIRA ETAPA: 2 HORAS Análise dos conteúdos aprendidos na disciplina de handebol e suas aplicabilidades práticas nas aulas de Educação física Escolar. SEGUNDA ETAPA: 18 HORAS Elaboração de três aulas relacionadas aos diferentes níveis de ensino Educação infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. TOTAL DE…

Introdução O handebol como toda modalidade esportiva coletiva requer uma adequada preparação para a sua prática, no entanto, para uma preparação adequada faz-se necessário o conhecimento dos tipos de esforço e do trabalho realizado durante uma partida. Um esporte com duração de 60 minutos poderia nos levar a pensar que somente uma preparação aeróbia seria necessária ao bom rendimento esportivo. Estudos que buscam a caracterização desta modalidade esportiva têm demonstrado que a…

Avaliação global dos oitavos 1- De acordo com historiadores os jogos olímpicos surgiram quando? A( ) 775 A.C. B ( ) 776 A.C. C( ) 778 A.C. D( )779 A.C. E( ) 774 A.C. 2- Onde surgiram os jogos olímpicos? A( ) Roma B( ) Inglaterra C( ) Grécia D( ) Brasil E( ) França 3- Quais as principais modalidades do atletismo? A( ) corrida de pista, corrida com obstáculos, revezamento, saltos,…

PROFº MsC. ENÉAS DE FREITAS HISTÓRICO A história se perde no passado e precisar a origem do Handebol é bastante polêmica dentre os historiadores desportivos. •IDADE DA PEDRA: CORRER – SALTAR - ARREMESSAR Unindo esses três gestos característicos ao ser humano e associado a uma bola que é o elemento de motivação, surgiu o Handebol elementar. Provavelmente todos os jogos om bola têm origem na China. O historiadores contam que, aproximadamente no ano de 2000 a.C., nasceu

Especialização em Handebol do Centro Universitário Filadélfia (Unifil), orientado pelo Prof. Décio Roberto Calegari. Londrina 2007 ANALISE OFENSIVA DAS SELEÇÕES FINALISTAS DO XX CAMPEONATO MUNDIAL MASCULINO – ALEMANHA 2007 RESUMO No handebol, a efetividade de arremesso constitui condição essencial para desenvolvimento do modelo de treinamento específico e de posição. Neste trabalho, foi avaliada a eficiência nas finalizações das 4 seleções finalistas do XX Campeonato Mundial…

levantamento de interesse realizado, serão: futsal feminino/masculino e handebol feminino. Os quadros com os horários ficarão assim compostos: 4.1.1 - Atividades Desportivas (5ª a 8ª séries) Terça-feira: Prof. Janina. 7h às 9h30 – futsal masculino. 9h50 às 11h30 – handebol feminino. Quarta-feira: Prof. Janina. 7h às 9h30 – futsal masculino. 9h50 às 11h30 – handebol feminino. Quinta-feira: Prof. Janina …

DO OESTE DE SANTA CATARINA UNOESC - CAMPUS DE XANXERÊ ANDERSON SEIDEL CLASSIFICAÇÃO DO PERFIL SOMATOTÍPICO DA EQUIPE DE HANDEBOL ADULTO MASCULINO DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ NA TEMPORADA DE 2009 Xanxerê 2009 ANDERSON SEIDEL CLASSIFICAÇÃO DO PERFIL SOMATOTÍPICO DA EQUIPE DE HANDEBOL ADULTO MASCULINO DO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ NA TEMPORADA DE 2009 Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Educação Física da…

e o auxílio das mesmas no ensino e aprendizagem de crianças e jovens. DESENVOLVIMENTO: Neste período de estágio, observarei, registrarei, na tentativa de coletar dados que possam ampliar meus conhecimentos, através do exercício da prática. AVALIAÇÃO: Será de forma reflexiva e praxiológica, através de relatórios, que estarão inseridos aos demais documentos de estágio supervisionado, como comprovante desta prática que ora proponho. Para comprovar a seriedade de nossa instituição…