Ava Teoria Geral De Sistemas Aula 5 A 8

curso a distância dentro do ambiente Moodle: contrapontos entre a ótica inicial e seu uso atual 2 3 Lana Paula Crivelaro, Mônica Cristina Garbin, Lilia Maria Reginato Gallana, Bruno Gâmbaro e Nadir Rodrigues Pereira Plataformas colaborativas nas Teorias da Atividade e da Complexidade: um estudo da Plataforma Sakai Ana Paula D. Passos, Luciana Ferreira Baptista, Ronildo Aparecido Ferreira e Joelma Choma 15 2 Apresentação Esta coletânea reúne textos produzidos pelos alunos da…

INTRODUÇÃO Sabendo que a problemática das finanças empresariais constitui-se em uma espefcificação do controle geral entradas e saídas financeira da empresa, este estudo reflexivo direcionará seu foco de pesquisa para a compreensão analítica através dos estudos bibliográficos, pesquisas em sites da internet, material didático do aluno do curso de Administração e respectivas tele aulas. Com o objetivo de clarear a compreensão das finalidades deste estudo, foram evidenciados conceitos…

como ser crítico e pesquisador. DESENVOLVIMENTO A proposta educacional a distância, surgiu debalde as fundamentações teóricas de renomados nomes, como os célebres Vygotsk e Piaget , mediante suas correntes fincadas na interação, ou melhor a teoria sócio-histórica de Vygostsky, a qual vê o ser humano a partir das suas relações sociais, logo para ele aprendizagem ocorre na interação com o outro, onde gera-se um conhecimento coletivo, no entanto, para Piaget na Epistemologia genética…

DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO RESUMOS DAS AULAS DE 01 / 09 Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: • O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; • Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme…

DE ENSINO FACULDADE DE ENGENHARIAS, ARQUITETURA E URBANISMO UNIVERSIDADE DO VALE DO PARAÍBA CURSO: FEAU-3UMB SEMESTRE: 1º ANO: 2014 DISCIPLINA: Ciência e Tecnologia dos Materiais I CÓDIGO: Z520057 AULAS DADAS: Semanal: 4 Teoria: 4 Total: 72 aulas/h PROFESSOR RESPONSÁVEL: Fernanda Roberta Marciano, Dra. ASSINATURA DO PROFESSOR: DATA: 14/02/2014 EMENTA Estrutura atômica. Ligações químicas. Estrutura cristalina. Imperfeições em sólidos: defeitos…

UNINOVE /2014 – EXPRESSÃO GRÁFICA Notas de aula EXPRESSÃO GRÁFICA – 2014 CURSO: ENGENHARIA Elaborado por K. R. Venturineli AULA 01 - Construções fundamentais Utilizar os instrumentos de desenho para ampliar o entendimento da realidade e reconhecer sua importância na construção dos elementos planos. Material de desenho Em nossas aulas será necessária a utilização dos instrumentos para a construção do desenho técnico, visando uma adequada e correta execução do trabalho. • • •

...................................... 5 1.1 Proponente ............................................................................................... 5 2- CARACTERIZAÇÃO GERAL DO CURSO.................................................... 5 2.1 Denominação ............................................................................................ 5 2.2 Total de Vagas Anuais .......................................................................... 5 2.3 Regime Acadêmico de Oferta ....

aprendizagem (AVA). SUMÁRIO Nº da página 1 – Introdução 1.1 - Justificativa 1.2 - Objetivos 1.3 - Metodologia 2 – Pressupostos teóricos 2.1 - O Professor/Tutor e o Sistema de Tutoria. 2.2 - Qual importância do papel do tutor na implementação de uma proposta de EaD. 3 – Resultados e Discussões 3.1 - Tutoria em EaD: com a palavra, os tutores 4 – Considerações finais 5 - Referências Bibliográficas 6 - Anexos 25 25 31 33 35 6 11 12 13 15 15 20 6 A EAD E OS PAPÉIS DO TUTOR NO…

................... 5 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL .......................................................................................... 5 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO ...... ............................................................................... 5 2.3 COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ..................................................... 5 2.4 EXECUÇÃO................................................................................................................... 5 2.5 AVALIAÇÃO .....

supervisionado obrigatório .................................................. 5 3.1 Conceito .......................................................................................................................... 5 3.2 Objetivos .......................................................................................................................... 5 4. Competências das partes integrantes do estágio supervisionado obrigatório ........... 5 4.1 Cabe ao…