Ava Meio Ambiente Respostas Aulas 6

 Pergunta 1 1 em 1 pontos No vídeo e podcast das boas-vindas você pode identificar que o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Universidade Anhembi Morumbi está estruturado a partir dos princípios de Estudos Individualizados, Estudos Mediados e Estudos Cooperativos. Relacione estes princípios aos seus respectivos conceitos: o Pergunta Correspondência Correta Estudos Individualizados Estudos Mediados C. Conjunto de recursos para o aprendizado autônomo. B. Correspondência Selecionada C

redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA e…

Home page www.anhanguera.com 2. Características técnicas do curso Título do curso MBA em Gestão de Projetos Área de concentração Grande área: Ciências Sociais Aplicadas (6.00.00.00-7). Área do Conhecimento: Administração (6.02.00.00-6). Clientela alvo O curso destina-se a profissionais graduados que participam ou coordenam empreendimentos das mais diversas naturezas, incluindo projetos sociais, públicos, privados e até pessoais, e que buscam aperfeiçoamento diante da…

de Pós-Graduação. A seguir, você encontrará as respostas para as dúvidas frequentes em relação às disciplinas on-line: 1. Como posso me organizar para obter o melhor aproveitamento na disciplina online? Ao acessar a disciplina on-line, a primeira recomendação que damos é a de navegar em todos os links do menu da disciplina, na laterais esquerda da tela. Assim, você terá conhecimento das informações mais importantes. Depois de conhecer o ambiente virtual de aprendizagem, programe-se…

| |Conteúdo das respostas das questões | |Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo com as resposta no ambiente virtual de aprendizagem Moodle | |Prazo de Entrega/postagem no AVA-Moodle no período de 03 de outubro a 07 de outubro de 2011,

Aula-tema 03: Direito Constitucional Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Nome: Thalita Cardoso Arquimedes Lopes RA: 6842475862. Faculdade Anhanguera Itapecerica da Serra Tutor: Emanuel Luiz Romero Neiva Itapecerica da Serra 2014 Sumario 1.Introdução.......................................................................................................01 2.Desenvolvimento............................................................................................02 3. Pesquisar no

ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I................................................................................................................. 4 3. COMO DESENVOLVER CADA ITEM DO PLANO DE AULA................................... 5 4. INFORMAÇÕES IMPORTANTES.................................................................................. 8 5. EXEMPLO DE PLANO DE AULA ..................................................................................11 6.…

UNIDADE 1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITOS, HISTÓRICOS MEIOS E RECURSOS. 1. É o ensino realizado com o professor longe dos alunos, ou seja o professor se faz presente no próprio material. As características são: Separação do professor e aluno no espaço; Controle do aprendizado realizado mais intensamente pelo aluno do que pelo professor distante; Maior autonomia ao aprendente; Comunicação entre alunos e professores é mediada por meios de comunicação tecnicamente disponíveis,…

E-SAAD: Sistema de Avaliação de Aprendizagem na educação a distância em ambientes gerenciados pelo pela interface Moodle Antonio Carlos Cavalcante1, Luciano H. G. de Almeida1, Nisston Moraes Tavares de Melo1 1Departamento de Informática – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Campus Universitário 58059-900 - João Pessoa, PB. caval@lasic.ufpb.br, luciano@lavid.ufpb.br, nisston@gmail.com Abstract. The objective of this research is to propose the development of a structured system to improve the

Vol.6- Nº10 – Jul.2014 - ISSN 1982-6109 A AFETIVIDADE COMO INSTRUMENTO NO EAD Luciana Nogueirol Lobo Marcondes1 Allan Degásperi2 RESUMO Este artigo tem a principal finalidade de apresentar, de forma esclarecedora, como a afetividade tem o poder de influenciar construtivamente no desempenho e no desenvolvimento dos participantes de um curso na modalidade EaD. A afetividade promove um ambiente mais propício e acalentador ao aluno, facilitando assim o desenvolvimento da capacidade desse…