Ava Desenvolvimento Econômico Atividade Colaborativa

Por outro lado, definiram um modelo que gerencia a introdução da TI e permite levar a mudança desejada. Finalmente, conceberam uma metodologia para planejamento do uso de TI buscando competitividade e suporte à mudança organizacional. Com o desenvolvimento da TI que, cada vez mais, está fazendo parte na vida das pessoas e das organizações, este livro constitui-se em uma referência obrigatória para todos aqueles que pretendam desenvolver pesquisas sobre este tema ou implantar um processo…

iniciaram ou mesmo interromperam sua trajetória escolar em algum ou em diferentes momentos de sua vida. Essas pessoas, sujeitos de saberes constituídos nas experiências vividas/vivas, encontram-se à margem do acesso aos bens culturais, sociais, econômicos e de direitos. Pelos mais variados motivos, o retorno para a escola constitui uma possibilidade de aquisição do conhecimento formal com vistas à elevação da escolaridade, possibilidade de ascensão social e econômica ou à retomada de…

independência e vigilância crítica dos poderes. Para tanto, descreve a cadeia de valor do negócio tradicional da imprensa e reelabora-a conforme a realidade da comunicação no negócio digital. Diagnostica o problema geracional que atrapalha o desenvolvimento de produtos na plataforma digital (nativos analógicos versus nativos digitais). Situa as empresas no ambiente disruptivo do jornalismo pós-industrial – conforme conceito desenvolvido pelo Tow Center (Columbia University). Alinha…

necessário que sejam construídos procedimentos mais democráticos de avaliação, que possam sintonizar com o movimento de democratização da escola e da sociedade. Avaliação... Prática de inclusão"A teoria não é guia da ação; é parte da ação. O desenvolvimento teórico se entrelaça à prática e toma como objeto de reflexão as conseqüências sociais de seus resultados (...). A teoria é aceita como prática social." (ESTEBAN, 2001, p.167) Renovação do senso comum: não negá-lo, mas…

suas fronteiras ou limites. Parceiros Este livro integra a série Vias dos Saberes, desenvolvida pelo Projeto Trilhas de Conhecimentos: o Ensino Superior de Indígenas no Brasil / LACED – Laboratório de Pesquisas em Etnicidade, Cultura e Desenvolvimento / Museu Nacional – UFRJ, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), e contou com o financiamento do fundo Pathways to Higher Education Initiative da Fundação Ford e da Organização…

suas fronteiras ou limites. Parceiros Este livro integra a série Vias dos Saberes, desenvolvida pelo Projeto Trilhas de Conhecimentos: o Ensino Superior de Indígenas no Brasil / LACED – Laboratório de Pesquisas em Etnicidade, Cultura e Desenvolvimento / Museu Nacional – UFRJ, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), e contou com o financiamento do fundo Pathways to Higher Education Initiative da Fundação Ford e da Organização das…

de cooperação e o incentivo ao sentimento espontâneo de Amor ao próximo são os alicerces que têm feito a Legião da Boa Vontade (LBV), desde sua fundação, em 1o de janeiro de 1950, criar e fomentar programas e projetos de inclusão social e de desenvolvimento sustentável em suporte às populações em situação de risco pessoal e social em várias cidades brasileiras, promovendo-lhes a autonomia e a melhoria da qualidade de vida. Nesse sentido, a LBV atua em parceria com os diversos setores da…

presentação O presente volume do Relatório da Comissão Nacional da Verdade contém um conjunto de textos produzidos sob a responsabilidade individual de alguns dos conselheiros da Comissão. Inclusive parte desses textos foi elaborada a partir da atividade desenvolvida por grupos de trabalho constituídos no âmbito da própria Comissão, integrando vítimas, familiares, pesquisadores ou interessados na memória dos temas e das pessoas investigados. Os textos referem-se a violações de direitos…

............................. 65 4.7. SEGUNDA FASE DA METODOLOGIA – AS FUNCIONALIDADES DA REDE SOCIAL NAS DIFERENTES FASES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO................................................... 66 4.8. TERCEIRA FASE DA METODOLOGIA – AS ATIVIDADES DO PROCESSO ORGANIZACIONAL MAPEADAS NAS FUNCIONALIDADES DA REDE SOCIAL ATENDENDO ÀS DIFERENTES FASES DA GESTÃO DO CONHECIMENTO .............................................. 68 CAPÍTULO 5 – ESTUDOS DE CASO ..............................

PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO DIRETORIA DE INFORMAÇÃO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) 2010-2014 Aprovado pela Resolução Conjunta nº 002/2010 - Conselho Diretor/Conselho Universitário, de 26 de maio de 2010 TERESINA, PIAUÍ MARÇO DE 2010 UFPI – PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL/2010-2014 FICHA CATALOGRÁFICA U232p Universidade Federal do Piauí. Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2010-2014 / Universidade Federal do Piauí. – Teresina :…