Ava 5 Semestre Literatura Infantil

Sumário Introdução ...................... ...................................................................................3 Etapa 1 ...............................................................................................................5 Introdução: A elaboração da ATPS (Atividade Práticas Supervisionadas) tem por objetivo, identificar após leituras sugeridas e relatórios produzidos, reflexão e aperfeiçoamento do nosso senso crítico de expressar nosso…

Metodologia da Pesquisa Científica contribui para a formação do “aluno pesquisador” enquanto produtor de conhecimento. O marco conceitual introdutório foi estruturado ao se fazer o entrelaçamento entre tecnologia e currículo, enquanto a revisão da literatura discorreu sobre a história do conhecimento; a pesquisa como princípio educativo e como princípio científico. A investigação que se caracteriza pelo estudo de caso possibilitou que emergissem as categorias de análise “educar e…

Licenciatura em Pedagogia Organizadora Silvia Perrone de Lima Freitas 1o semestre de 2014 – 5a edição www.metodista.br Pedagogia: pensamento pedagógico brasileiro e o sujeito coletivo Universidade Metodista de São Paulo Diretor Geral Wilson Roberto Zuccherato Conselho Diretor Stanley da Silva Moraes (Presidente), Nelson Custódio Fér (Vice-Presidente), Osvaldo Elias de Almeida (Secretário). Vogais: Aires Ademir Leal Clavel, Augusto Campos de Rezende, Aureo…

Bibliotecas da UFBA Estratégias da política de gestão do trabalho e educação na saúde : experiências da Bahia / Jorge José Santos Pereira Solla, organizador ; prefácio Washington Luiz Abreu de Jesus. Salvador : EDUFBA, 2014. 308 p. : il. ISBN 978-85-232-1244-5 1. Sistema Único de Saúde ( Brasil) - Administração. 2. Pessoal da área de saúde pública - Educação - Bahia. 3. Política de saúde. 4. Inovações tecnológicas. I. Solla, Jorge José Santos Pereira. II. Jesus, Washington Luiz Abreu de.…

Educação ProEditorial e do Comitê Científico de darmos esse primeifissional e Tecnológica surge para dar visibilidade à proro passo. A semente está plantada. REVISTA BRASILEIRA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 6000 Número de acessos ao AVA 5000 Acessos 4000 3000 2000 1000 0 A B C D E F GH I J K LMNOP Q R S T UV Mestrandos 06/MAI 300 30/JUN Número de acessos aos fóruns Diferenciais inovadores na formação de Mestrandos professores para a…

Patrícia Rosa da Silva De aluna à professora on-line: Considerações sobre uma experiência...................................................1 1 3 Moema Ferreira Soares Educação a Distância: uma alternativa para a UFBA?...........................1 2 5 Nicia Cristina Rocha Riccio Relato da experiência avaliativa do NAVE/ISP/UFBA: Avaliação dos cursos superiores ministrados a distância no ambiente da UNIREDE.....................................................................…

Martins A tranfiguração do sonho no romance Le grand Meaulnes, de Alain Fournier .................................. 58 Cláudio Silveira Maia Poemas negros, de Jorge de Lima, a partir dos pressupostos da literatura negra .............................. 68 Cleonice Schlieck O índio na literatura brasileira: contradições ..................................................................................... 82 Danglei de Castro Pereira A poesia de Laurindo Rabelo…

Diretora Geral do Campus São Carlos Eduardo Marmo Moreira Diretor Geral do Campus São João da Boa vista Luiz Gustavo de Oliveira Diretor Geral do Campus São José dos Campos Luiz Cláudio Matos de Lima Junior Diretor Geral do Campus São Paulo 5 Ricardo dos Santos Coelho Diretor Geral do Campus São Roque Lacyr João Sverzut Diretor Geral do Campus Sertãozinho Breno Teixeira Santos Fernochio Diretor Geral do Campus Suzano Marcos Amorielle Furini Diretor Geral do Campus Votuporanga

os discen‑ tes de um curso de Letras aprendem a avaliar e a influência desse processo na prática profissional, no intuito de levar o tema “avaliação” a ser discutido e repensado de forma me‑ nos estereotipada. Buscaremos verificar se o processo ava‑ liativo sofreu transformações na prática dos docentes para atender às mudanças propostas nos PCN’s e na LDB. Para compreendermos esse processo, a fizemos entrevistas com quatro alunos egressos do curso de Letras da Universidade…

........................ 4.1.1. Engenharia e Tecnologia ....................................................................... 245 246 4.2. APRESENTAÇÕES EM PAINEL ........................................................................... 254 5. NEGÓCIOS E DIREITO ...................................................................... 263 5.1. MESAS TEMÁTICAS ............................................................................................. 5.1.1. Estudos em Administração…