EDUCA O CORPORATIVA

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO RECURSOS HUMANOS 2° SEMESTRE Educação Corporativa SÃO CAETANO DO SUL/SP 11/2014 ÍNDICE 1. Introdução......................................................................................................03 2. Apresentação da Empresa............................................................................04 3. Diagnóstico....................................................................................................05 4. Objetivo do Projeto........................................................................................07 5. Justificativa do Projeto...................................................................................08 6. Descrição das Soluções de Educação Corporativa Propostas.....................09 7. Avaliação dos Resultados.............................................................................12 8. Conclusão......................................................................................................13 9. Bibliografia.....................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO Temos que admitir o valor da educação corporativa dentro do contexto das organizações que visam permanecer competitivas no mercado. A educação corporativa está intrinsecamente vinculada ao conceito das organizações que aprendem, ou seja, empresas que conseguem desenvolver a capacidade de aquisição, criação

Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos…

A TI V I D AD ES P RÁTI CAS S UPERV I SI ON AD AS Administração 3ª Série Contabilidade Geral A at iv idade prática supervisionada ( ATPS) é um procedim ent o m et odológico de ensino- aprendizagem desenv olv ido por m eio de um conj unt o de etapas program adas e supervisionadas e que t em por obj et iv os:  Fav orecer a aprendizagem .  Est im ular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Prom over o est udo, a convivência e o t rabalho em…

— — Y ’ \ Antonio Cesar Amaru Maximiano ' ; Introdução Administração DATA DA ENTREGA 3 2003 ABR. 2003 1 m a p ü 8 0 9 ABR. 2003 1 6 ABR. 2003 j 0 m 2003 1 5 MAIO 2003 7 2 1 MAIO 2003 2 8 MAIOZOOÍ 0 2 DEZ. 2003 o ? mu - Q00270 - 20.000 - A 7 - 06/02 GRAMACK 299 ANTONIO CESAR AMARU MAXIMIANO Introdução à Administração 5â Edição Revista e Ampliada h SÃO PAULO E D IT O R A ATLAS S.A. - 2000 © 1981 by EDITORA ATLAS S.A. 1. ed. 1981; 2. ed. 1985; 3. ed. 1991; 4. ed.…

5 Temas 1. Conceitos básicos do ambiente de sistemas de informação; 2. As Tecnologia da Informação e da Comunicação - TIC; 3. Integração e comunicação; 4. Recursos e possibilidades com a TIC; 5. TICs e EAD; 6. Considerações finais; 7. Atividade de conclusão; 6 2 Metodologia - Aulas expositivas; - Debates; - Cases selecionados; 7 Agenda Tarde Manhã Quinta - 06/06 Sexta – 07/06 07:00 Abertura 07:30 Tema 1; 09:00 Estudo de caso; 09:45 Intervalo…

a V e r L i e sitne dtra: a i s i i a e t PoeoGáio Edson Fogaça rjt rfc: Cp: P u oS l e r aa a l e v i a  UNESCO, 2 0 02 Hnius Rcro erqe, iad R ç eg n r n s s e ad e s n :o l m t sd sp l t c s aa êeo o itm e nio s iie a oíia universalistas na educação / Ricardo Henriques. – Brasília : UNESCO,2 0 . 02 102p. ISBN: 85-87853-60-0 1 D s r m n ç oE u a i n l B a i 2 D s r m n ç oR c a . iciiaã dccoa-rsl . iciiaã ail Meninas-Brai 3 Educação de Meninas-Brai 4 To e â c aI sl…

três primeiros capítulos , foi des crita a form ação da cidade de Minaçu, vinculado ao process o histórico ocorrido no Bras il, des de o povoam ento de Goiás até os program as de des envolvimento do Governo Federal, no início da década de 40 chamando a atenção para as inter-relação entre a vocação mineradora do Es tado e o s urgimento do m unicípio, cons iderando que SAMA (Sociedade Mineradora de Amianto) tam bém fez parte des sa formação es pacial. Em s eguida fez-s e um levantam ento…

(antibioticoterapia: sucesso) aleitamento materno permitido 3 20/02/2013 Fase 1 1º estágio Fase incial Lesões predominantemente cutâneas Eritema migratório (60 – 83%) Sintomas generalizados Máculas ou pápulas eritematosas, que aumentam de tamanho, forma ndo placas isoladas ou múltiplas, com bordas descontínuas e cent ro claro, cianótic o e/ou descamativo, qu e se expand e cent rifugam ent e, podendo atingir grand es diâmetros Linfocitoma cutâneo ou…

arte completa (desen ho, quadro, plástica). po r meio Vasa ri elevou o desenho, o "disegno", a pai de três artes: pintura, plástica p rogressiva. Des1gn (destg n atio } e a arquitetura (veja também em B ürdek, 1996). Segundo o "Oxford Dictionary" foi no ano de 1588 que, pela primeira ri;:~ ditP.r P.ncinção Y cóm préan d •dO de f orm a QêrDI "" ãbstratà . OQtértrtinaçiio por m eio da apresentação. A c iênc iêl vez. o termo "Design" foi mencionado e descrito como: do desig n…

culturas não-ocidentais apresentam resultados distintos. Dasen (1977) realizou estudo comparando crianças de sociedades pré-letradas com a performance das crianças do modelo europeu em termos, portanto, do atraso, sincronicidade ou adiantamento da idade cronológica, na qual estas crianças apresentam o conceito de conservação. Os resultados mostraram desde sincronicidade até casos em que somente 50% das crianças haviam construído este conceito até os 11 anos. Os estudos de Piaget mostram…