Ava 3 Etapa

ATPS de TECNOLOGIAS EM GESTÃO Objetivo: Produzir texto sobre as principais tecnologias e ferramentas de gestão. Etapa 1 – Conceitos de mudanças nas organizações e o papel do gestor. Individual: • Leitura dos capítulos 1 e 2 do PLT • Definição de mudança organizacional, paradigmas e quebra de paradigmas, explicar como uma empresa deve estar preparada para mudanças. Equipe: Escolher uma organização que tenha passado por algum processo recente de mudança organizacional e/ou de quebra…

ESTAGIO SUMARIO Resumo: INTRODUÇÃO: JUSTIFICATIVA: ELBORAÇAO DE PLANEJAMENTO: ETAPAS DO PREPARO PARA RECICLAGEM DO PAPEL OBJETIVO GERAL: OBJETIVO ESPECIFICOS: CONSIDERAÇOES FINAIS: Resumo: A reciclagem em geral... 1106 Palavras 5 Páginas javascript:void(0); SUSTENTABILIDADE  1. Introdução Este trabalho consiste em um estudo sobre os aspectos da busca de conhecimento sobre sustentabilidade e inclusão social. Nesta etapa da disciplina da disciplina de Responsabilidade Social e Meio…

aprendizagem (AVA). SUMÁRIO Nº da página 1 – Introdução 1.1 - Justificativa 1.2 - Objetivos 1.3 - Metodologia 2 – Pressupostos teóricos 2.1 - O Professor/Tutor e o Sistema de Tutoria. 2.2 - Qual importância do papel do tutor na implementação de uma proposta de EaD. 3 – Resultados e Discussões 3.1 - Tutoria em EaD: com a palavra, os tutores 4 – Considerações finais 5 - Referências Bibliográficas 6 - Anexos 25 25 31 33 35 6 11 12 13 15 15 20 6 A EAD E OS PAPÉIS DO TUTOR NO…

alunos matriculados não dão continuidade as suas atividades estudantis, em virtude da junção de fatores que influenciam a efetivação dessa evasão, motivados pelo desconhecimento de como se processa o auto ensino no Ambiente Virtual de Aprendizagem-AVA, e por falta de habilidade em manusear com as ferramentas síncronas e assíncronas, que auxiliam na interação e interatividade. Diante do exposto chegamos a seguinte problemática: como apresentar propostas…

sensação clara sobre aquilo que foi descrito, a fim de gerar senso analítico e crítico sobre determinado assunto profissional. 3 III. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: ETAPA 1. a) Relatório Parcial => Levantamento Bibliográfico + Adequação das ATPS’s a Proposta do Prointer_III. O objetivo do Prointer III a ser desenvolvido nesta primeira etapa é: Objetivo: utilizar as propostas/assuntos das ATPS - 2º Bimestre, bem como os conteúdos das…

razão da elevada carga tributária exigida no Brasil. Passo 3 (Equipe e Individual) 1 Elaborar um texto com o tema “O novo Direito Empresarial, com ênfase na função social e na capacidade contributiva, é coerente e adequado à atualidade?”. 1.1 Utilizar as informações da empresa trabalhada para justificar o posicionamento da equipe. Passo 4 (Equipe e Individual) 1 Elaborar um relatório final contendo todas as etapas desta ATPS, seguindo as normas do item Padronização,…

página, relacionando estes aspectos. Serviço Social - 4ª Série - Fundamentos das Políticas Sociais Danila Valentim Carlos Pág. 5 de 5 Passo 3 (Equipe) Socializar as percepções de cada aluno e construir, coletivamente, um texto onde apareçam as diferentes opiniões a respeito dos direitos dos cidadãos. Este texto fará parte do artigo científico. ETAPA 4 Esta atividade é importante para que você relacione a teoria pesquisada com a prática profissional do Assistente Social. Para…

Profº Jerfferson Teruya Profª Raquel de Oliveira Henrique Coordenação de Curso Sup. de Tecnologia EaD PROINTER  Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia (CNE/CP no. 3, de 18 de dezembro de 2002).  Art. 2º. Inciso VI que os cursos superiores de tecnologia deverão “[...] adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos;…

Profº Jerfferson Teruya Profª Raquel de Oliveira Henrique Coordenação de Curso Sup. de Tecnologia EaD PROINTER  Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia (CNE/CP no. 3, de 18 de dezembro de 2002).  Art. 2º. Inciso VI que os cursos superiores de tecnologia deverão “[...] adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos;…

Profº Jerfferson Teruya Profª Raquel de Oliveira Henrique Coordenação de Curso Sup. de Tecnologia EaD PROINTER  Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia (CNE/CP no. 3, de 18 de dezembro de 2002).  Art. 2º. Inciso VI que os cursos superiores de tecnologia deverão “[...] adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos;…